Il contributo approfondisce le traiettorie formative, i percorsi di apprendimento e i dispositivi organizzativi dei centri di innovazione didattica che le università stanno attivando per promuovere sviluppo professionale dei docenti universitari. Nella seconda parte sono descritti brevemente i risultati di un’azione di benchmarking, condotta nel biennio 2018-2019, sui Teaching & Learning Center (TLC), centri di ricerca, formazione e consulenza, presenti nelle università internazionali e nazionali. Il capitolo si conclude con la proposta di costituzione del Network Italiano di Teaching & Learning Center
Quali modelli di apprendimento, ricerca e formazione per il Faculty Development sono più promettenti...
Il cambiamento rapido degli ultimi decenni sta modificando in modo consistente (a volte incontrollat...
L'innovazione nei processi di apprendimento e di insegnamento universitario si presenta oggi come un...
Il contributo approfondisce le traiettorie formative, i percorsi di apprendimento e i dispositivi or...
Il contributo descrive i dispositivi organizzativi, le azioni di sistema e i percorsi formativi real...
I sette principi elencati da Dumon e Istance fanno da ponte tra la definizione di un ambiente di app...
Il Teaching and Language Lab del Politecnico di Torino coordina e sviluppa, insieme a un team di esp...
Il contributo focalizza il costrutto della qualità della didattica per il quale è oggi in corso, in...
L’obiettivo della presente ricerca era quello di valutare la ricaduta che l’innovazione in aula, der...
La formazione dei docenti dell’Università dell’Insubria, si è caratterizzata per due linee di cresci...
The strong change that has affected the higher education system in our country in recent years has t...
Il contributo descrive il progetto triennale “Progettare la didattica per competenze - Competency ba...
La profonda trasformazione dello scenario economico e sociale, sia per motivi congiunturali sia per ...
Un Teaching Learning Center \ue8 un'unit\ue0 di un'organizzazione formativa che offre un servizio di...
Il volume presenta i risultati di una ricerca empirica, quantitativa e qualitativa, svolta su un pro...
Quali modelli di apprendimento, ricerca e formazione per il Faculty Development sono più promettenti...
Il cambiamento rapido degli ultimi decenni sta modificando in modo consistente (a volte incontrollat...
L'innovazione nei processi di apprendimento e di insegnamento universitario si presenta oggi come un...
Il contributo approfondisce le traiettorie formative, i percorsi di apprendimento e i dispositivi or...
Il contributo descrive i dispositivi organizzativi, le azioni di sistema e i percorsi formativi real...
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