Add to ORKGLa contribution suivante présente la démarche de construction du cadrage théorique qui est à la base d'un des axes actuels de recherche de l'équipe DAM qui est celui des rapports musicien-instrument-œuvre. Cet exercice permet de retrouver, dans le cadre d'un objet de recherches spécifique qui est celui de la formation en didactique de la musique des futurs enseignants d'instrument, un certain nombre de problématiques et de questions méthodologiques abordées dans les textes de cet ouvrage
International audienceL'analyse de la musique électroacoustique1 soulève de nombreux problèmes. Ils ...
National audienceLa musique a longtemps vécu avec et par le geste. Sons et gestes, unis par une rela...
Ce colloque souhaite réunir des chercheuses et des chercheurs s’intéressant à rendre visible le trav...
Ce mémoire traite de la question de l’enseignement de la musique. La revue de littérature propose de...
International audienceLorsque l’on souhaite mettre en place une nouvelle formation Lansad (Langues p...
National audienceL’article propose une démarche pour analyser l’intégration des outils dans l’appren...
Cette thèse étudie l'enseignement d'un instrument de musique en orchestre dans deux écoles française...
Les approches théoriques par les instruments de gestion connaissent un renouveau dans différentes di...
National audienceLes activités proposées dans le cadre de la collaboration entre le laboratoire de r...
À partir d une approche documentaire, éditoriale et historique du périodique musicologique est inter...
Cette thèse est dédiée à l'étude du jeu de la trompette. En particulier, nous analysons comment les ...
En introduisant les gestes d'un musicien entre un ordinateur et des sons de synthèse, les chercheurs...
Le colloque « Didactique de l’enseignement instrumental : entre tâche et activité, une analyse des p...
L'analyse musicale des chansons populaires phonographiques. Proposant en 2010 une synthèse des reche...
La problématique de cette HDR est ainsi : l'analyse articulée de la conception et des usages des ins...
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