Smještajući poduzetništvo u širi društveni kontekst, ne samo ekonomski, budući da poduzetnici imaju svoju istaknutu društvenu, kao i ekonomsku ulogu, pitamo se što je moguće učiniti institucionalno, sa stajališta obrazovne institucije, kako bi se napravili koraci naprijed prema korištenju poduzetništva kao važnog faktora ekonomskog rasta i tretiranju samog poduzetništva kao ekonomske i društvene vrijednosti. Polazeći od apstraktnijih pojmova (poput vrijednosti i uvjerenja) prema poduzetničkoj stvarnosti, uočava se logički slijed i poveznica između vrijednosti, stavova, motiva, poduzetničkog ponašanja, obrazovanja i aktivnosti vezanih uz poduzetničke pothvate. U članku istražujemo stavove studenata diplomskog studija Ekonomika poduzetništva ...
Svako društvo postavlja pred svoje odrasle članove specifične zahteve za kompetentnošću, a svrha in...
Gospodarska dimenzija jedna je od šest strukturnih dimenzija Građanskog odgoja i obrazovanja. Sadrža...
Učenička zadruga je oblik vannastavnih aktivnosti pomoću kojih učenici osnovnih i srednjih škola stj...
Smještajući poduzetništvo u širi društveni kontekst, ne samo ekonomski, budući da poduzetnici imaju ...
Suvremena škola povećava važnost komunikacijskih i interpersonalnih vještina, a društvo treba široko...
U radu se problematiziraju koncepti «društva koje uči» i «društva znanja» te njihova uporaba u znans...
Kako bi maksimalno uključili hrvatska sveučilišta u europski prostor visokog obrazovanja i bolonjski...
Koncept poduzetništva vezan je u pravilu za područje ekonomije, tj. za pokretanje i razvijanje posla...
Temelji za poduzetničko učenje u smislu jačanja konkurentskog položaja Hrvatske u globalnom gospodar...
U doba sveopće globalizacije i procesa pridruživanja Hrvatske Europskoj uniji neminovno je prilagodi...
Živimo u vremenu kada su nove ideje i programi važni kako bi se držao korak sa suvremenizacijom i br...
Fokus poduzetništva prestaje biti isključivo pokretanje poslovnog pothvata. Na poduzetništvo se sve ...
Potreba za podučavanjem i učenjem za poduzetništvo u odgojno obrazovnim ustanovama, s ciljem odgovar...
Opreka između evropske tradicije državnog školstva i radikalne obrazovne tradicije može se pojednost...
Uvođenje i provedba obrazovanja za poduzetništvo u europskim osnovnim i srednjim školama doveli su d...
Svako društvo postavlja pred svoje odrasle članove specifične zahteve za kompetentnošću, a svrha in...
Gospodarska dimenzija jedna je od šest strukturnih dimenzija Građanskog odgoja i obrazovanja. Sadrža...
Učenička zadruga je oblik vannastavnih aktivnosti pomoću kojih učenici osnovnih i srednjih škola stj...
Smještajući poduzetništvo u širi društveni kontekst, ne samo ekonomski, budući da poduzetnici imaju ...
Suvremena škola povećava važnost komunikacijskih i interpersonalnih vještina, a društvo treba široko...
U radu se problematiziraju koncepti «društva koje uči» i «društva znanja» te njihova uporaba u znans...
Kako bi maksimalno uključili hrvatska sveučilišta u europski prostor visokog obrazovanja i bolonjski...
Koncept poduzetništva vezan je u pravilu za područje ekonomije, tj. za pokretanje i razvijanje posla...
Temelji za poduzetničko učenje u smislu jačanja konkurentskog položaja Hrvatske u globalnom gospodar...
U doba sveopće globalizacije i procesa pridruživanja Hrvatske Europskoj uniji neminovno je prilagodi...
Živimo u vremenu kada su nove ideje i programi važni kako bi se držao korak sa suvremenizacijom i br...
Fokus poduzetništva prestaje biti isključivo pokretanje poslovnog pothvata. Na poduzetništvo se sve ...
Potreba za podučavanjem i učenjem za poduzetništvo u odgojno obrazovnim ustanovama, s ciljem odgovar...
Opreka između evropske tradicije državnog školstva i radikalne obrazovne tradicije može se pojednost...
Uvođenje i provedba obrazovanja za poduzetništvo u europskim osnovnim i srednjim školama doveli su d...
Svako društvo postavlja pred svoje odrasle članove specifične zahteve za kompetentnošću, a svrha in...
Gospodarska dimenzija jedna je od šest strukturnih dimenzija Građanskog odgoja i obrazovanja. Sadrža...
Učenička zadruga je oblik vannastavnih aktivnosti pomoću kojih učenici osnovnih i srednjih škola stj...