U gradu Gospiću provodi se projekt po modelu Zajednice koje brinu: razvoj, implementacija i evaluacija modela prevencije poremećaja u ponašanju u zajednici. Kao dio projekta provedeno je istraživanje procjene rizičnih i zaštitnih čimbenika poremećaja u ponašanju mladih na području grada Gospića u četiri domene: 1) zajednica, 2) obitelj, 3) škola i 4) vršnjaci/pojedinac adaptiranom verzijom CTC Upitnika za djecu i mlade (Mihić, Novak i Bašić, 2010.). U istraživanju je sudjelovao 281 učenik od 15 do 18 godina dviju srednjih škola u Gospiću. Najizraženiji rizični čimbenici vezani uz ovu zajednicu su: a) stavovi koji podržavaju korištenje droga, b) zakoni i norme koje podržavaju korištenje droga, c) stavovi koji podržavaju antisocijalna ponašan...
U radu je opisan dio rezultata istraživanja o nasilju među djecom provedenoga 2006. godine u okviru ...
Cilj istraživanja bio je utvrditi razlike između aspekata agresivnog ponašanja učenika, njihovih pr...
Nastavnički stilovi rješavanja konflikata s učenicima ujedno su i primjeri ponašanja koje učenici u...
U gradu Gospiću provodi se projekt po modelu Zajednice koje brinu: razvoj, implementacija i evaluaci...
Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, 87/2008.) poremećaji u p...
Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, 87/2008.) poremećaji u p...
Rad u središte stavlja poremećaje u ponašanju djece i mladih kao star, ali uvijek aktualan problem. ...
Rad u središte stavlja poremećaje u ponašanju djece i mladih kao star, ali uvijek aktualan problem. ...
Rad u središte stavlja poremećaje u ponašanju djece i mladih kao star, ali uvijek aktualan problem. ...
Obrazovni sustav, zbog sveoubuhvatnosti i važnosti koju ima u životima djece, mladih, njihovih rodit...
Stručnjaci različitih znanstvenih područja pokušavaju iznaći odgovor zašto neka djeca i mladi koji s...
Obrazovni sustav, zbog sveoubuhvatnosti i važnosti koju ima u životima djece, mladih, njihovih rodit...
U procesu socijalizacije od posebne važnosti su pojedinci iz okoline koji služe kao model i preko ko...
Temeljni cilj rada bio je ispitati koliko su roditelji djece s teškoćama u razvoju spremni potražiti...
Temeljni cilj rada bio je ispitati koliko su roditelji djece s teškoćama u razvoju spremni potražiti...
U radu je opisan dio rezultata istraživanja o nasilju među djecom provedenoga 2006. godine u okviru ...
Cilj istraživanja bio je utvrditi razlike između aspekata agresivnog ponašanja učenika, njihovih pr...
Nastavnički stilovi rješavanja konflikata s učenicima ujedno su i primjeri ponašanja koje učenici u...
U gradu Gospiću provodi se projekt po modelu Zajednice koje brinu: razvoj, implementacija i evaluaci...
Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, 87/2008.) poremećaji u p...
Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, 87/2008.) poremećaji u p...
Rad u središte stavlja poremećaje u ponašanju djece i mladih kao star, ali uvijek aktualan problem. ...
Rad u središte stavlja poremećaje u ponašanju djece i mladih kao star, ali uvijek aktualan problem. ...
Rad u središte stavlja poremećaje u ponašanju djece i mladih kao star, ali uvijek aktualan problem. ...
Obrazovni sustav, zbog sveoubuhvatnosti i važnosti koju ima u životima djece, mladih, njihovih rodit...
Stručnjaci različitih znanstvenih područja pokušavaju iznaći odgovor zašto neka djeca i mladi koji s...
Obrazovni sustav, zbog sveoubuhvatnosti i važnosti koju ima u životima djece, mladih, njihovih rodit...
U procesu socijalizacije od posebne važnosti su pojedinci iz okoline koji služe kao model i preko ko...
Temeljni cilj rada bio je ispitati koliko su roditelji djece s teškoćama u razvoju spremni potražiti...
Temeljni cilj rada bio je ispitati koliko su roditelji djece s teškoćama u razvoju spremni potražiti...
U radu je opisan dio rezultata istraživanja o nasilju među djecom provedenoga 2006. godine u okviru ...
Cilj istraživanja bio je utvrditi razlike između aspekata agresivnog ponašanja učenika, njihovih pr...
Nastavnički stilovi rješavanja konflikata s učenicima ujedno su i primjeri ponašanja koje učenici u...