Potreba za kompetentnim sustavima: otkrića i preporuke europskog istraživačkog projekta

Istraživači, praktičari i predstavnici obrazovne politike slažu se da kvaliteta predškolskog odgojno-obrazovnog sustava – kao i njezin utjecaj na djecu i obitelji – ovisi o ‘kompetentnom’ stručnom osoblju vrtića. Michel Vandenbroeck i Mathias Urban iznose što je to što odgajatelje čini kompetentnima