El cálculo simbólico automático y la enseñanza del álgebra: el diseño curricular base

En este artículo se persiguen dos objetivos complementarios: por una parte, la presentación y divulgación de los métodos y paquetes informáticos característicos del álgebra por ordenador o cálculo simbólico automático, atendiendo a su futura utilidad en la enseñanza del álgebra preuniversitaria. Por otra parte, el análisis de determinados planteamientos didácticos para la enseñanza del Álgebra como los contenidos en el diseño curricular Base, desde las aportaciones conceptuales que suponen ciertas técnicas de cálculo simbólico