Add to ORKGEn este artículo se comenta una experiencia extraacadémica realizada por un grupo de alumnos universitarios de matemáticas, juntamente con su profesor, en el marco de la semana de las matemáticas organizada por la facultad de Matemáticas de Sevilla para conmemorar el Año Mundial de las Matemáticas (Año 2000). La citada experiencia consistió en la realización y montaje de una exposición de curvas y superficies, cuyos objetivos generales, desarrollo y conclusiones finales constituyen la base de este trabajo
Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta un estudio exploratorio sobre la enseñanza y el ap...
Presentamos dos propuestas de aprendizaje–servicio desarrolladas en el marco de convocatorias de pro...
Desde nuestra práctica docente advertimos que los alumnos perciben las matemáticas como un recetario...
Desde 1994 se ha realizado un proyecto de extensión universitaria para apoyar el aprendizaje de las ...
La experiencia se desarrolla en el área de Matemáticas y se aplica en todos los niveles educativos, ...
Se relata una experiencia de articulación que fue realizada con alumnos de la Facultad de Ingeniería...
Resumen basado en el de la publicaciónSe realiza un programa de los contenidos matemáticos en el Tít...
De acuerdo con el interaccionismo simbólico (Godino y Llinares, 2000) asumimos que los aspectos cult...
En este artículo se muestra una experiencia de formación de estudiantes para profesor de matemáticas...
Este trabajo ha dado lugar a cinco comunicaciones presentadas en el 11õ encuentro Ibérico para la En...
El alumnado de Educación Secundaria está expuesto a múltiples estímulos tanto internos como externos...
En este artículo se muestran los resultados del diseño, aplicación y análisis de un instrumento gest...
Este trabajo pretende presentar los resultados de una práctica extraacadémica, realizada a través de...
En este artículo tratamos la observación de alumnos en una situación experimental en estadística, a ...
Resumen tomado de la publicaciónSe realiza un programa de los contenidos matemáticos en el Título de...
Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta un estudio exploratorio sobre la enseñanza y el ap...
Presentamos dos propuestas de aprendizaje–servicio desarrolladas en el marco de convocatorias de pro...
Desde nuestra práctica docente advertimos que los alumnos perciben las matemáticas como un recetario...
Desde 1994 se ha realizado un proyecto de extensión universitaria para apoyar el aprendizaje de las ...
La experiencia se desarrolla en el área de Matemáticas y se aplica en todos los niveles educativos, ...
Se relata una experiencia de articulación que fue realizada con alumnos de la Facultad de Ingeniería...
Resumen basado en el de la publicaciónSe realiza un programa de los contenidos matemáticos en el Tít...
De acuerdo con el interaccionismo simbólico (Godino y Llinares, 2000) asumimos que los aspectos cult...
En este artículo se muestra una experiencia de formación de estudiantes para profesor de matemáticas...
Este trabajo ha dado lugar a cinco comunicaciones presentadas en el 11õ encuentro Ibérico para la En...
El alumnado de Educación Secundaria está expuesto a múltiples estímulos tanto internos como externos...
En este artículo se muestran los resultados del diseño, aplicación y análisis de un instrumento gest...
Este trabajo pretende presentar los resultados de una práctica extraacadémica, realizada a través de...
En este artículo tratamos la observación de alumnos en una situación experimental en estadística, a ...
Resumen tomado de la publicaciónSe realiza un programa de los contenidos matemáticos en el Título de...
Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta un estudio exploratorio sobre la enseñanza y el ap...
Presentamos dos propuestas de aprendizaje–servicio desarrolladas en el marco de convocatorias de pro...
Desde nuestra práctica docente advertimos que los alumnos perciben las matemáticas como un recetario...