Add to ORKGLa adquisición del concepto de número no es fácil: por un lado, la historia de la matemática aporta a esa afirmación pruebas suficientes; por otro, las respuestas que obtenemos de los niños aportan datos que dejan al descubierto un importante vacío de comprensión. En este artículo se expresan las dificultades presentadas por los niños al utilizar la técnica de contar; se investigan procedimientos que eviten esas dificultades y se presentan actividades claras para la intervención educativa en la etapa de educación infantil
Se realiza un resumen de la investigación en didáctica del análisis matemático. Paralelamente, se ex...
El interés que llevó a algunos investigadores a estudiar las actitudes hacia las Matemáticas surgió ...
Resumen tomado de la publicaciónLa adquisición de habilidades y perspectivas científicas es clave en...
La adquisición del concepto de número no es fácil: por un lado, la historia de la matemática aporta ...
En este texto exponemos la escucha de las voces de los niños como parte integrante de los procesos d...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe aborda la relación entre la investigación ...
En este trabajo se identifican aspectos de las investigación en educación matemática que inciden dir...
Este artículo pretende abrir una discusión sobre las condiciones que hacen posible ciertos entendimi...
Se realiza un estudio acerca de la enseñanza de las matemáticas en Educación Infantil, investigando ...
La enseñanza-aprendizaje de los conceptos elementales del Análisis matemático en el nivel del Bachil...
Aunque se han encontrado documentos de inicio de siglo que hablan de Educación Matemática, es hasta ...
Este artículo no pretende caracterizar la investigación en educación matemática en paises en desarro...
El concepto matemático de función es el que facilita hacer la transición entre la educación básica m...
El objetivo principal de este ensayo es exponer por qué y cómo un matemático dedicado especialmente ...
Se investiga la Educación Matemática Infantil desde el Conexionismo, preconizando una enseñanza que ...
Se realiza un resumen de la investigación en didáctica del análisis matemático. Paralelamente, se ex...
El interés que llevó a algunos investigadores a estudiar las actitudes hacia las Matemáticas surgió ...
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