Add to ORKGEn el siguiente informe,presentamos el trabajo que desarrollamos como estudiantes del programa de Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes en el periodo 2012-2014. Presentamos la plani cación e implementación de una unidad didáctica en cuatro fases: el diseño previo, la implementación, la evaluación y la propuesta nal. El tema matemático que abordamos en la unidad didáctica es el de áreas de regiones sombreadas entre polígonos y porciones circulares. Este tema está ubicado dentro de la geometría métrica plana. Con la elaboración de la unidad didáctica,pretendemos contribuir a mitigar los inconvenientes que los estudiantes pueden presentar en el aprendizaje del tema y que los docentes pueden tener al orientarlo
El bajo rendimiento académico de los estudiantes, es una preocupación que siempre ha estado presente...
El propósito del estudio fue analizar la importancia que tiene para el docente de la carrera de Inge...
La estrategia de acompañamiento institucional situado constituye uno de los ejes centrales de la pol...
En este capítulo, presentamos el proceso de diseño e implementación de la unidad didáctica del cuadr...
En este capítulo,describimos nuestras actuaciones para el diseño e implementación de la unidad didác...
La experiencia que se describe se llevó a cabo en la dirección regional de educación de Pérez Zeledó...
Este trabajo trata sobre el análisis de la incidencia de los Talleres de Evaluación, Programación y ...
El presente trabajo nos va a permitir atender una problemática institucional que es la deficiente co...
Enmarcándonos en el contexto mundial y reconociendo el acelerado avance tecnológico, es notoria la n...
Este volumen presenta los informes finales de los seis grupos de la primera promoción de MAD, la con...
La consolidación de políticas y programas nacionales y regionales de inclusión de las TIC en educaci...
Presentamos la formulación, implementación y evaluación del diseño de la unidad didáctica para la fu...
Este trabajo trata sobre el análisis de la incidencia de losTalleres de Evaluación, Programación y C...
La formación del profesorado en el Área de TIC sigue siendo una prioridad tal como establecen las po...
El mundo actual instala en el campo educativo una polaridad sobre la que es necesario ahondar con l...
El bajo rendimiento académico de los estudiantes, es una preocupación que siempre ha estado presente...
El propósito del estudio fue analizar la importancia que tiene para el docente de la carrera de Inge...
La estrategia de acompañamiento institucional situado constituye uno de los ejes centrales de la pol...
En este capítulo, presentamos el proceso de diseño e implementación de la unidad didáctica del cuadr...
En este capítulo,describimos nuestras actuaciones para el diseño e implementación de la unidad didác...
La experiencia que se describe se llevó a cabo en la dirección regional de educación de Pérez Zeledó...
Este trabajo trata sobre el análisis de la incidencia de los Talleres de Evaluación, Programación y ...
El presente trabajo nos va a permitir atender una problemática institucional que es la deficiente co...
Enmarcándonos en el contexto mundial y reconociendo el acelerado avance tecnológico, es notoria la n...
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