Una caracterización del contrato didáctico en un escenario virtual

Los estudios o las investigaciones ligadas a los fenómenos de enseñanza y aprendizaje toman paradigmas diversos acordes a las teorías que han mostrado pertinencia dentro de la disciplina o área de conocimiento particular que se trate. En este sentido, al incursionar en la investigación de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en escenarios de educación a distancia, nos planteamos el cómo viven los fundamentos teóricos de nuestra disciplina, la matemática educativa, en dichos escenarios