En las carreras de Farmacia y Bioquímica la asignatura Bioestadística resulta fundamental para el desarrollo de competencias relacionadas con el análisis de resultados y diseño de experimentos. En este trabajo presentaremos la experiencia realizada en la Escuela de Ayudantes en el área de la enseñanza de la Bioestadística durante el año 2012 en la cátedra de Matemática de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires. Esta escuela tuvo como ejes la revisión de los temas de la asignatura y la generación de un espacio de formación continua y reflexión sobre las prácticas de la enseñanza a los futuros docentes auxiliares de la cátedra
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Del 4 al 7 de octubre del corriente año se realizaron las XIV Jornadas Nacionales y IX Congreso Inte...
Este estudio analiza los aprendizajes sobre nociones básicas de Genética y los conocimientos sobre a...
Este trabajo busca realizar un análisis del rendimiento académico de los alumnos que cursaron la asi...
En este trabajo se busca analizar el rendimiento académico de los alumnos de matemática y bioestadís...
Desde el año 2015 la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad Maza comenzó a dictar un ci...
Cómo se relacionan las tradiciones de enseñanza de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UBA, c...
Desde diversas fuentes ha sido señalado reiteradamente que a los estudiantes les resulta difícil el ...
Este estudio está fundamentado en el marco de las pruebas PISA 2006 (OCDE, 2008), sobre competencia ...
Los contenidos de Matemática I se utilizan en un elevado porcentaje de las materias curriculares de ...
En el presente trabajo se dan a conocer el programa del INTA mencionada en el título del documentoAc...
En este trabajo relatamos el empleo de analogías la asignatura Biofísica, correspondiente al Ciclo B...
Actualizar los métodos, procedimientos y vías para resolver problemas, los cuales constituyen estere...
La búsqueda de las preguntas de los alumnos como reflejo de su curiosidad y las estrategias docentes...
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