En este trabajo se indican los conceptos, teniendo en cuenta las necesidades al operar con ellos, mediante un cuádruplo (E, C, R, S); donde por E se denota la colección, que llamamos extensión, de todos los objetos que corresponden al concepto, por C su contenido, o sea, un conjunto, {Pi}, i pertenece a I (I es un conjunto), de propiedades esenciales Pi de objetos, cuyo cumplimiento es suficiente para dado un nuevo objeto determinar si pertenece o no pertenece a la extensión del concepto, por R las representaciones de los objetos de E y por S los significados asociados a estos objetos. El objeto de estudio de esta investigación son las sucesiones reales. Se presta especial atención en este trabajo a los resultados de la utilización de difer...
Una problemática de la Educación Matemática refiere a los modos en que es abordada la construcción d...
Analizar los procesos históricos en el desarrollo de la matemática permite conocer la forma en que s...
En este artículo se hace un breve recorrido por la historia del concepto de función que nos muestra ...
En el presente artículo estudiaremos el papel que juegan los sistemas de representación y las activi...
En el presente trabajo exploramos niveles de comprensión del concepto de derivada en estudiantes de ...
En este artículo se hace una incursión en el trabajo con conceptos, como una de las tres formas bási...
La presente comunicación busca poner de manifiesto algunas consideraciones que se pueden tener en cu...
En el presente trabajo se realiza un estudio de conceptos tipo en el lenguaje de la etapa preescola...
Este trabajo forma parte de una investigación que aborda la compresión del concepto de sucesión numé...
Uno de los conceptos fundamentales en el Cálculo es el de derivada puesto que es sumamente útil para...
Esta investigación tiene como objetivo estudiar la construcción del concepto del supremo en el niv...
En este trabajo se presentan diferentes etapas por las que atraviesan niños de segundo año de primar...
Se busca indagar si mediante actividades diseñadas con la teoría APOE para la enseñanza del concepto...
Con el objetivo de validar para su posterior utilización, se aplicó un precuestionario sobre el conc...
A través de una prueba aplicada a alumnos de 4to y 5to año se establece la correlación existente ent...
Una problemática de la Educación Matemática refiere a los modos en que es abordada la construcción d...
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