En este trabajo se tratarán problemas, en los cuales se tendrá en cuenta el aspecto de modelación, resolución e interpretación de resultados, donde predomina el análisis geométrico en cada situación. La obtención de estos resultados será sobre la base de la aplicación de las nuevas tecnologías, que favorecen el aprendizaje del estudiante y estimulan los procesos de creación y abstracción, permitiendo realizar operaciones con rapidez y exactitud. Además facilitan el intercambio ágil de información con el ordenador, aprovechando las capacidades tanto simbólicas como gráficas de los Asistentes Matemáticos (en este caso DERIVE)
En este artículo se presentan los resultados de una actividad de articulación entre dos Áreas de la ...
Actualmente no existe una única concepción acerca del para qué y porqué debemos enseñar Matemática; ...
Muchas veces, la actitud del estudiante se manifiesta pasiva y sin motivación para enfrentar el estu...
Presentamos propuestas tomadas de la guía de ingreso a ingeniería en la UNLAM. El ámbito que ofrece ...
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La solución de problemas es un tema importante en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Los...
Esta propuesta didáctica se inscribe en la enseñanza, plantea un plan de intervención pedagógica par...
Muchos académicos han argumentado que la enseñanza tradicional de problemas en la Matemática Escolar...
Esta propuesta didáctica se inscribe en la enseñanza, plantea un plan de intervención pedagógica par...
En la formación de un profesional tiene una especial significación su preparación matemática, por la...
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En los cursos de Cálculo Numérico no resulta muy habitual la presentación de problemas de la vida re...
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