An\ue1lisis Cr\uedtico Sobre el Paradigma del Desarrollo Humano Sostenible y Sus Implicaciones en la Formaci\uf3n Universitaria

La presente investigaci\uf3n se plante\uf3 como objetivo principal realizar un an\ue1lisis cr\uedtico sobre el paradigma del desarrollo humano sostenible para determinar la necesidad o pertinencia de incorporarlo durante el proceso de formaci\uf3n de los estudiantes de la Licenciatura de Administraci\uf3n y Contadur\ueda P\ufablica en el Decanato de Administraci\uf3n y Contadur\ueda de la Universidad Centroccidental \u93Lisandro Alvarado\u94. Para alcanzar este objetivo se llev\uf3 a cabo una investigaci\uf3n de naturaleza documental, aplicando el m\ue9todo de an\ue1lisis e interpretaci\uf3n del discurso. Considerando que el paradigma del desarrollo basado en el crecimiento econ\uf3mico no ha contribuido a resolver los problemas de la humanidad, se han gestado nuevos modelos, hasta configurar el desarrollo humano sostenible, que integra las variables econ\uf3micas, sociales y ambientales, que necesita de la educaci\uf3n para todos y a todos los niveles para alcanzar sus fines, es decir, de la educaci\uf3n para el desarrollo sostenible, EDS. Esta investigaci\uf3n surgi\uf3 con el prop\uf3sito de responder a la pregunta \ubfson necesarios esos saberes para los profesionales que se forman en una escuela de gerentes? Los hallazgos producto de esta investigaci\uf3n dan una respuesta contundente, no s\uf3lo son necesarios, sino que estas instituciones est\ue1n obligadas a formar a sus estudiantes bajos esos principios. La Universidad del siglo XXI, debe ocuparse de crear profesionales competentes, pero tambi\ue9n, y de mayor relevancia, de la construcci\uf3n de ciudadanos responsables, solidarios y comprometidos con la democracia, capaces de guiar a las organizaciones p\ufablicas y privadas bajo s\uf3lidos principios \ue9ticos. La formaci\uf3n \ue9tica es una compromiso de las escuelas de profesionales del \ue1rea de la gerencia y las ciencias administrativas, de all\ued que se requiera desarrollar investigaciones orientadas a fomentar la discusi\uf3n y el an\ue1lisis al respecto, y a desarrollar estrategias pedag\uf3gicas que permitan su aplicaci\uf3n, como la pedagog\ueda de la responsabilidad social universitaria, para generar ciudadanos que lideren empresas socialmente responsables