Satisfacci\uf3n Laboral de los Docentes del Decanato de Administraci\uf3n y Contadur\ueda de la UCLA con Relaci\uf3n al Clima Organizacional, Bajo Un Enfoque Prospectivo

El prop\uf3sito de la investigaci\uf3n es analizar la satisfacci\uf3n laboral de los docentes del Decanato de Administraci\uf3n y Contadur\ueda de la UCLA con relaci\uf3n al clima organizacional, bajo un enfoque prospectivo. Dentro de este Decanato se generan internamente procesos diversos y funciones multidimensionales de car\ue1cter complejo. El entorno que lo rodea cambia vertiginosamente, ello afecta la satisfacci\uf3n del docente, en consecuencia el clima organizacional es producto de esos cambios endoex\uf3genos que van a determinar si el docente se encuentra satisfecho con las actividades que realiza. As\ued, entre los recursos est\ue1 la acci\uf3n prospectiva; enfoque que conoce del futuro de los avances y progresos de la satisfacci\uf3n laboral y el clima organizacional de la instituci\uf3n. El estudio se enmarca en una investigaci\uf3n de campo de car\ue1cter descriptivo. La poblaci\uf3n de estudio estuvo conformada por 181 docentes. Por ser extensa, se requiri\uf3 efectuar la selecci\uf3n muestral, la cual qued\uf3 conformada por 25 docentes. En relaci\uf3n a la t\ue9cnica e instrumento de recolecci\uf3n de datos, se utiliz\uf3 la encuesta mediante un cuestionario en escala tipo Likert. La validez del instrumento se hizo mediante el juicio de expertos y la confiabilidad por Alfa de Cronbach fue de 0.93. Se emple\uf3 la estad\uedstica descriptiva e inferencial. Concluyendo por los resultados obtenidos que: a) Se comprob\uf3 que los docentes al tener dominio sobre los contenidos que imparten. Integridad, responsabilidad en su trabajo y mantener un comportamiento inequ\uedvoco con los valores universitarios, le genera mayor satisfacci\uf3n laboral. b) La universidad debe mejorar su clima organizacional y para ello debe formar personas para un mundo laboral donde las tareas a llevar a cabo estar\ue1n en constante evoluci\uf3n, el trabajo dependiente y mec\ue1nico ceder\ue1 lugar al aut\uf3nomo y profesional, reconociendo la labor desempe\uf1ada. De all\ued, que con el empleo de estrategias pedag\uf3gicas y acad\ue9micas orientar\ue1 a la formaci\uf3n progresiva del nuevo capital humano integral que requiere el pa\ueds