Zur pragmatischen Funktion und Bedeutung der Interjektionen Eine Untersuchung zur Kenntnis der deutschen Interjektionen unter taiwanischen Deutschlernenden

[[abstract]]在德語結構中感嘆詞是一個特殊的詞級；與其他詞級不同的是，感嘆詞不會有變化，也不具支配語句中語格的能力。其本身不具語義，在語用中亦不具意涵，必須輔以音調才具意義，音調不同，其意義也不同，故多用於言談溝通上。 一般將感嘆詞分為感覺詞、請求詞及仿音詞，在言談溝通中是一重要的語詞單元，具有一特殊的應用功能。然而在一般德語課程中多被忽略，學術研究亦鮮少觸及此語詞單元。就語言學習與語用而言，德語課程中應加入此語詞單元的教與學，俾使語用更靈活。 本論文將以德語感嘆詞之感覺詞為主，藉由問卷調查，分析台灣德語系學生對德語感嘆詞的認知及其實際在德語言談溝通中對感嘆詞的語用情形，以作為德語課程參考。[[abstract]]In der deutschen Sprachstruktur erweist sich die Interjektion als eine Sonderwortklasse. Sprachstrukturbezogen ist sie weder flektierbar noch rektionsfähig. Semantisch drückt sie in sich keine Bedeutung aus und trägt auch keinen propositionalen Gehalt in der sprachlichen Handlung. Erst in Verbindung mit der Tonalität bringt sie eine bestimmte Bedeutung zum Ausdruck. Deswegen wird sie hauptsächlich im Diskurs verwendet. Generell ist Interjektion in drei Wortarten einzuordnen, nämlich Empfindungswörter, Aufforderungswörter und Lautnachahmungswörter. Im Diskurs dient sie als eine wichtige sprachliche Einheit und übt eine besondere Funktion aus. Jedoch wird ihr sowohl im Unterricht als auch im Forschungsbereich wenig Aufmerksamkeit geschenk. Im Hinblick auf die praktische Sprachverwendung soll der Didaktisierung der Interjektionen im Deutschunterricht ein gewisses Gewicht beigemessen werden. In der vorliegenden Arbeit wird anhand einer Untersuchung unter taiwanischen Deutschlernenden eine Anslyse ausgeführt, um herauszufinden, wie weit ihre Kenntnisse der deutschen affektiven Interjektionen reichen, und ob sie diese Interjektionen im Gespräch aktiv verwenden