[[abstract]]本發明係有關於一種行動式教室回饋系統,其主要為主從式(Client-Server)模式,使用行動手持式裝置(手機、PDA或是筆記型電腦等)透過無線網路的傳輸(GPRS、WiFi或是3G)即時性且可以使用匿名或是非匿名的方式的收集學生意見,包含學生上課測驗(選擇題、問答題和填充)時的答案和學生在課堂所提出的問題,上述學生的所有回饋都可以立即顯示在老師課堂上所使用的筆記型電腦(Laptop),老師可以搭配此系統事先規劃課程教材的設計或是在上課中根據學生即時的回饋來動態的修改課程教材,所以老師也可以把課程教材的設計也包含到此系統裡,藉由本系統來輔助老師和學生的互動來增強學生的課堂學習效果。[[abstract]]The present invention relates to a mobile classroom feedback system, which is mainly a Client-Server mold by using a mobile portable device, such as a cell phone, a PDA, a laptop and etc., to collect students’ opinions immediately of an anonymous or non-anonymous method by the transmission of wireless networks, such as General Packet Radio Service (GPRS), Wireless Fidelity (WiFi) or Third Generation (3G). Therefore, all feedbac...
В статье описаны советы по улучшению процесса получения обратной связи от студентов, приедены приме...
В работе описано использование технологий мобильного обучения в среднем специальном и высшем образов...
スマートフォンの普及に伴い,日本の大学における英語教育や英語学習での,携帯端末やデジタル化された教材の影響は増していると言える。英語教育の現場では,教員がデジタル化された教材を授業に取り入れることが容...
[[abstract]]In the conventional classroom, many obstacles hinder interaction between an instructor a...
学力の低下がわが国の将来を展望する上で,解決の迫られた問題として議論されている今日,学生・生徒が授業内容をどの程度理解しているのかを把握することは大切な課題である. つまり,授業(特に,大講義)の現場...
通过对移动教育特征的分析,设计并实现了一个基于手持设备的移动教育平台.该系统以手持移动计算为载体,采用C/S结构,通过移动通信技术与现代教学手段,将移动教学与传统的网络远程教学相结合,以提高教学效率,...
Mobile technologies are used by many teachers, but not all of their properties can be used to implem...
[[abstract]] 本研究目的在了解國小教師及國小高年級學生使用即時通訊軟體之現況;以科技接受模式為理論基礎,探討不同背景變項下之差異情形。本研究以臺南市國小教師及臺南市國小高年級學生為研究對...
[[abstract]]The main purpose of this study is to design and evaluate a mobile technology-based class...
Project Report Submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Co...
本研究目的主要在分析運用多媒體行動學習系統結合課堂教學,以輔助大學生情緒管理的學習成效。多媒體行動學習系統是以Moodle 平台連結Android 智慧型手機,加上多媒體教材、即時簡訊、學習教材及Fa...
В статье авторы рассматривают QR-коды, работающие на мотивацию, как возможность вовлечь студентов в ...
Рассматривается задача повышения качества образования на основе обратной связи студентов в информаци...
Раздел 8. Информационные системы и технологии в образовании = Section 8. Information systems and tec...
В статье рассматриваются преимущества использования мобильных устройств для обеспечения эффективной ...
В статье описаны советы по улучшению процесса получения обратной связи от студентов, приедены приме...
В работе описано использование технологий мобильного обучения в среднем специальном и высшем образов...
スマートフォンの普及に伴い,日本の大学における英語教育や英語学習での,携帯端末やデジタル化された教材の影響は増していると言える。英語教育の現場では,教員がデジタル化された教材を授業に取り入れることが容...
[[abstract]]In the conventional classroom, many obstacles hinder interaction between an instructor a...
学力の低下がわが国の将来を展望する上で,解決の迫られた問題として議論されている今日,学生・生徒が授業内容をどの程度理解しているのかを把握することは大切な課題である. つまり,授業(特に,大講義)の現場...
通过对移动教育特征的分析,设计并实现了一个基于手持设备的移动教育平台.该系统以手持移动计算为载体,采用C/S结构,通过移动通信技术与现代教学手段,将移动教学与传统的网络远程教学相结合,以提高教学效率,...
Mobile technologies are used by many teachers, but not all of their properties can be used to implem...
[[abstract]] 本研究目的在了解國小教師及國小高年級學生使用即時通訊軟體之現況;以科技接受模式為理論基礎,探討不同背景變項下之差異情形。本研究以臺南市國小教師及臺南市國小高年級學生為研究對...
[[abstract]]The main purpose of this study is to design and evaluate a mobile technology-based class...
Project Report Submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Co...
本研究目的主要在分析運用多媒體行動學習系統結合課堂教學,以輔助大學生情緒管理的學習成效。多媒體行動學習系統是以Moodle 平台連結Android 智慧型手機,加上多媒體教材、即時簡訊、學習教材及Fa...
В статье авторы рассматривают QR-коды, работающие на мотивацию, как возможность вовлечь студентов в ...
Рассматривается задача повышения качества образования на основе обратной связи студентов в информаци...
Раздел 8. Информационные системы и технологии в образовании = Section 8. Information systems and tec...
В статье рассматриваются преимущества использования мобильных устройств для обеспечения эффективной ...
В статье описаны советы по улучшению процесса получения обратной связи от студентов, приедены приме...
В работе описано использование технологий мобильного обучения в среднем специальном и высшем образов...
スマートフォンの普及に伴い,日本の大学における英語教育や英語学習での,携帯端末やデジタル化された教材の影響は増していると言える。英語教育の現場では,教員がデジタル化された教材を授業に取り入れることが容...