[[abstract]]本校運動會即將於今年12月4日(星期四)熱鬧登場,此亦是本校每年度之歲末盛事;本次賽會由我國2014仁川亞運桌球銅牌國手黃盛聖和吳志祺同學共同點燃勝利之火,為本校運動會揭開精彩序幕。今年運動會舉辦多項師生之球類和趣味競賽,吸引眾多畢業校友及退休教職員工返校共襄盛舉。 本校全體師生暨校友們當天齊聚田徑場,藉由運動會之殿堂,展現出堅毅、追求卓越的運動家精神,難得的是透過運動會之參與,除增進全校師生、職員之身心健康,並搭起師生、同仁間之互動交流平台外,更能營造團結、和諧及幸福之校園氛圍,以提昇全校整體競爭力,進而朝國際優質大學大步邁進。本次賽會之競賽項目包括教職員工校園路跑、田徑、拔河、大隊接力、啦啦隊、創意入場等趣味競賽,以及學生、教職員工之球類運動競賽等多樣內容;最後壓軸之啦啦隊競賽於當天下午3時進行,此項競賽已蔚為每年本校運動會之傳統競賽特色,各系參賽學生編導表演內容之創意十足,各個皆使出渾身解數表現平日苦練之成果。最後之閉幕典禮於下午4時舉行,為今年的運動會畫下完美句點。(體育室
[[abstract]]國小中年級的學科評量成績有平時考及三次段考,傳統純粹只以總分成績的登錄只能大略得知學童的某科成績,無法細項得知學童是在哪方面的題型學習較弱,更無法提供教師有系統的學習輔導及補救...
[[abstract]]因為學校為學生提供的三明治實習計畫,讓我能夠在大四選擇了企業實習,並且幸運地進入了奕傑電子股份有限公司的生產部務管課實習,學習物管、倉管的相關知識與實務操作經驗。 我實習的生產...
[[abstract]]本研究旨在探討私立高職學校教育人員對行銷策略與招生績效、學校行銷策略可能面臨的問題與解決之道。首先,針對後期中等教育發展背景與現況,其次探討學校行銷的相關理論與內涵,招生績效的...
[[abstract]]本校為迎接大一新鮮人,提升家長對學校辦學理念和發展願景的瞭解,並協助新生適應校園環境,特於103年9月10日(星期三)至9月13日(星期六)舉辦為期4天之新生家長日暨新鮮人成長...
[[abstract]]本研究以教育部所屬國立中正紀念堂參與休閒教育活動之學員為研究對象,於九十三年三月十六日至三月三十日採便利抽樣方式進行,發出360份問卷,總共回收329份,去除無效問卷沒填寫完成...
[[abstract]]全國運動會為我國最高層級之運動賽事,本屆賽會由高雄市主辦,並於104年10月22日圓滿落幕。代表全國各縣市出賽之運動高手們莫不使出渾身解數,全力拚戰;本校運動代表隊選手亦有多位...
[[abstract]]本校所屬馬來西亞臺灣教育中心鍾翼能主任陪同駐馬來西亞文化組專門委員朱多銘專員及國立勤益科技大學、亞洲大學、崇右技術學院等各校代表,於4月7日至9日前往馬來西亞吉打州3所國民型中...
[[abstract]]在重利好欲商人興起的晚明社會文化,《金瓶梅》的作者透過小說人物彼此的複寫、對比、呼應等關係,反省著家庭倫常、社會秩序的存在。以此不斷強調勸善懲惡以為世誡的主題,其背後更深刻的隱...
[[abstract]]教育部顧問室「大學跨學門科學人才培育銜接計畫」在100年7月8日舉辦暑期交流活動暨99年度計畫成果發表會,本校共有兩項計畫入圍,經簡報發表評審,機電系王可文教授指導之B計畫,在...
[[abstract]]本研究旨在探討我國大學校院教師兼任課外組主管角色衝突與工作滿意之關係,及瞭解課外組主管因應角色衝突的對策,提供建議幫助大學教師扮演好兼任課外組主管的角色、增進工作滿意度,以利學...
随着城市间竞争的加剧,城市寻找独特的意义并为场所(places)创造易于识别的符号,来提升他们的吸引力。这些符号改变了城市景观并转变了平凡街区的特征。本文是对中国西南部成都市的一个叫玉林的街区的案例研...
[[abstract]]人口老化使得失能和失智人數增加,受暴個案人數成長,老人保護成為重要議題,只是相關研究並不多,因為保護個案潛藏社區,受訪意願不高,如何透過研究,探討長者受暴的樣態和因應行為,作為...
[[abstract]]由於金融國際化與自由化之趨勢,在金融業方面,如何提昇公司價值已經成為現代重要議題,因此本研究擬根據銀行為研究對象,發展具會計基礎的評價模型,期望能夠客觀且準確地衡?理論價值,並...
[[abstract]]山水文化產生魏晉時期,而後期歷史演變使山水成為獨立的藝術風格,開啟了人與自然更深層的親密關係,進而與佛、道宗教哲理互融互滲,一股淡乎寡味的超脫成了山水藝術詮釋。在本論述當中,欲...
[[abstract]]有鑒於國小學童科學解釋能力之不足,研究者參考科教文獻改編課本的活動內容,設計一系列探究導向學習(inquiry-based learning)活動。本研究目的在探討國小六年級學...
[[abstract]]國小中年級的學科評量成績有平時考及三次段考,傳統純粹只以總分成績的登錄只能大略得知學童的某科成績,無法細項得知學童是在哪方面的題型學習較弱,更無法提供教師有系統的學習輔導及補救...
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[[abstract]]有鑒於國小學童科學解釋能力之不足,研究者參考科教文獻改編課本的活動內容,設計一系列探究導向學習(inquiry-based learning)活動。本研究目的在探討國小六年級學...
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