Attaccamento e problemi emotivo-comportamentali in adolescenza

Recenti ricerche indicano che, durante l’adolescenza, i modelli di attaccamento possono subire cambiamenti nella direzione dell’insicurezza; inoltre, in tale periodo, si rileva un’elevata presenza di problemi emotivi e comportamentali. Ciò sembra dipendere dal particolare compito di sviluppo centrato sull’individuazione e sulla costruzione di un’identità autonoma che caratterizza l’adolescenza. Come è noto rispetto a tale processo, il genere e i modelli di attaccamento possono configurarsi come fattori di rischio o di protezione per l’espressione di tali problematiche. Obiettivo e metodo: Il presente lavoro ha analizzato la distribuzione dei modelli di attaccamento, valutati nella prima adolescenza attraverso l’AICA, e la presenza di problemi emotivo-comportamentali, valutati con la YSR in relazione al genere e all’attaccamento di 42 adolescenti (21 maschi, 21 femmine). Risultati: La distribuzione dei modelli di attaccamento rivela una significativa maggioranza di soggetti con attaccamento distanziante, rispetto a campioni normativi adulti, sottolineando il percorso di autonomizzazione e la tendenza a minimizzare i bisogni di attaccamento in adolescenza. Per quanto riguarda i problemi emotivi e comportamentali, i maschi presentano punteggi relativi alla scala dei Problemi Esternalizzanti più elevati delle femmine, indipendentemente dall’attaccamento; inoltre, gli adolescenti insicuri presentano punteggi relativi ai Problemi Internalizzanti più elevati dei loro coetanei con attaccamento sicuro, indipendentemente dal genere. Conclusioni: Questi dati permettono di evidenziare l’attaccamento sicuro come un aspetto significativo per lo sviluppo in adolescenza, in grado di proteggere gli adolescenti, maschi e femmine, dall’emergere di problemi internalizzanti. Il genere maschile si delinea, d’altra parte, come un fattore di rischio per gli adolescenti rispetto ai problemi esternalizzanti, indipendentemente dal tipo di attaccamento