A evolução dos currículos de Biblioteconomia no Brasil frente às mudanças que enfrenta a sociedade digital

Pesquisa documental que visa avaliar a aplicação das Diretrizes Curriculares proposta pelo Ministério da Educação – Mec – para os Cursos de Biblioteconomia, no Brasil, mediante a evolução dos currículos dos cursos, analisando suas estruturas frente às mudanças e adequações exigidas pela sociedade digital e cultura da informação instauradas na atualidade. Até o presente ano, há registrados no Portal do Mec, 44 cursos ativos com modalidade presencial, distribuídos pelas regiões Norte (03); Nordeste (10); Centro Oeste (05); Sul (06) e Sudeste (20). Fazendo uso dos recursos tecnológicos, foram avaliados 37 Currículos que se encontram disponíveis nos websites das Instituições de Ensino Superior – IES –, no país, ou disponibilizados diretamente por suas coordenações no caso das IES que não disponibiliza no website. A discussão inicia-se do relato do surgimento dos cursos de Biblioteconomia no Brasil, realizando um levantamento dos currículos, a fim de analisar a organização curricular e a distribuição dos conteúdos de formação geral e formação específica, criando uma escala temporal da evolução das disciplinas tecnológicas e aquelas ligadas às tecnologias. Este perfil é comparado com as atuais exigências do mercado de trabalho, que passa por períodos de grande evolução e necessita de profissionais capacitados e habilitados a executar diversas tarefas, envolvendo várias tecnologias. A partir desse levantamento é possível delinear o novo perfil profissional que a sociedade necessita, assim como definir modelos de desempenho para os atuais profissionais, delimitando sua atualização e adequação à realidade. Conclui-se com dados que apontam a aproximação dos currículos com as demandas tecnológicas e se estes currículos aproximam-se das inovações existentes. Também é possível inferir sobre as tendências na docência para adequação a esta realidade, e quais elementos de inovação podem ser percebidos nos conteúdos gerais e específicos