En las páginas siguientes se expone el Trabajo de Fin de Grado que la autora realizó en el último año de los estudios de Grado en Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural de la UCM. El propósito central del trabajo es una propuesta para el establecimiento de un sistema de revisión del estado de conservación de la colección de incunables y del tratamiento que requieren en base a unos criterios de intervención. Se realiza la revisión de 21 ejemplares,cumplimentando el formulario diseñado para tal fin. Se establecen 8 intervenciones distintas, analizando el procedimiento, materiales y criterios seguidos, y se establece a cuales de los 20 ejemplares revisados debe aplicarse cada intervención. La autora incluye además una serie de me...
Congreso Internacional sobre Documentación, Conservación y Reutilización del Patrimonio Arquitectóni...
Sumario: 1. Liblink. Líneas de trabajo. ¿Cómo intercambiar documentos con las Instituciones ISTE...
En el presente trabajo se detallan los procedimientos llevados a cabo por el personal del Servicio d...
La Biblioteca del SERIDA, Servicio Regional de Investigación y Desarrollo Agroalimentario, es una bi...
El año 2015 ha estado marcado por el aumento de los servicios públicos, tanto presenciales como virt...
La Biblioteca del SERIDA, Servicio Regional de Investigación y Desarrollo Agroalimentario, es una bi...
En el marco del proyecto de intervención llevado a cabo en el Taller de Patrimonio Documental y Bib...
Durante 2017 la Biblioteca Histórica ha desarrollado múltiples actividades en el cumplimiento de los...
Presenta el proyecto cuyo objetivo es la puesta en valor de los fondos antiguos relevantes para el e...
En este artículo se recogen los principales aspectos del proyecto de intervención llevado a cabo en ...
Sumario: 1. Liblink. Líneas de trabajo. ¿Cómo intercambiar documentos con las Instituciones ISTEC ...
Congreso Internacional sobre Documentación, Conservación y Reutilización del Patrimonio Arquitectóni...
Pautas elaboradas por un Grupo de Trabajo formado por representantes del Ministerio de Educación, Cu...
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