Concepciones y prácticas territoriales en América Latina: contribuciones al debate (I)

Con arrastres seculares de abordajes eurocentristas, con pensamientos más autónomos latinoamericanos más recientes, con perspectivas originales de territorio en pueblos indígenas, con visiones tecnocráticas asociadas a organismos de financiación internacional, con las modas de “quienes hacen territorio” sin haber teorizado lo suficiente y con otras perspectivas, este artículo es una invitación a un debate que, no sólo no está resuelto, sino que particularmente no termina de dar respuestas a los ambientes y grupos sociales más olvidados y ninguneados de toda América latina. Las concepciones de territorio en América Latina necesitan ser revisitadas desde perspectivas de ciencia no sólo críticas, sino emparentadas con teorías de la transformación social. Para ello concepciones y praxis deben dialectizarse en un juego donde saberes populares, científicos, técnicos y políticos participen por igual, sino continuaremos en nuestras propias burbujas mientras el capitalismo y sus incontables manifestaciones continúan haciendo de las suyas con sus sujetos más conspicuos. Los dos objetivos generales del trabajo son: a) compartir y socializar diferentes concepciones de territorio na América Latina (na geografía y otras ciencias) y b) como concebimos el territorio a partir de nuestra praxis trabajando con la gente, mediante la investigación-acción-participativa.Com a reprodução secular de concepções eurocêntricas, com pensamentos latino-americanos mais autônomos e recentes, com perspectivas originais de território dos povos indígenas, com visões tecnocráticas associadas a organismos de financiamento internacional, com as modas de “quem faz território” sem ter teorizado o suficiente e com outras perspectivas, este artigo é um convite a um debate que, além de não estar resolvido, particularmente, não responde aos ambientes e grupos sociais mais esquecidos e negados da América Latina. As concepções de território na América Latina precisam ser revisitadas não somente a partir das perspectivas da ciência crítica, mas complementadas por teorias de transformação social. Para isso, concepções e práxis necessitam se relacionar dialeticamente num jogo no qual saberes populares, científicos, técnicos e políticos participem do mesmo jeito, senão continuaremos em nossas próprias bolhas enquanto o capitalismo e suas incontáveis manifestações continuam predominando com seus sujeitos conspícuos. Assim, os dois objetivos gerais deste trabalho são: a) compartilhar diferentes concepções de território na América Latina (na geografia e outras ciências) e b) socializar como nós concebemos o território a partir da nossa práxis de trabalho com as pessoas, mediante a pesquisa-ação-participativa.With the secular reproduction of Eurocentric conceptions, with more autonomous and recent Latin American thoughts, with original perspectives on the territory of indigenous peoples, with technocratic visions associated with international financing organizations, with the fashions of “who makes territory” without having theorized the enough and with other perspectives, this article is an invitation to a debate that, in addition to not being resolved, particularly, does not respond to the most forgotten and denied social environments and groups in Latin America. Conceptions of territory in Latin America need to be revisited not only from the perspective of critical science, but complemented by theories of social transformation. For this, conceptions and praxis need to relate dialectically in a game in which popular, scientific, technical and political knowledge participate in the same way, otherwise we will continue in our own bubbles while capitalism and its countless manifestations continue to predominate with its conspicuous subjects. Thus, the two general objectives of this work are: a) to share different conceptions of territory in Latin America (in geography and other sciences) and b) to socialize how we conceive the territory from our work praxis with people, through research- participatory action.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació