Esta ponencia analiza el surgimiento del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA) en el período democrático y forma parte de una investigación más amplia referida a las respuestas de las organizaciones sindicales de docentes en la Argentina durante la última década del siglo pasado. Luego del prolongado período dictatorial (1976-1983), diversos sindicatos en general y de docentes en particular comenzaron a retomar su actividad, prohibida durante ese período en la mayor cantidad de los casos. Éstos últimos no permanecieron indiferentes ante la apertura democrática: en tanto algunos procedieron a la reestructuración de los sindicatos que los representaban, otros se propusieron la creación de nuevas organiza...
La centralización y el impulso a la “educación patriótica”, diseñados para lograr una rápida homogen...
La centralización y el impulso a la “educación patriótica”, diseñados para lograr una rápida homogen...
La centralización y el impulso a la “educación patriótica”, diseñados para lograr una rápida homogen...
La organización de la formación docente en el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires conjuga una import...
Para 1983, la Confederación de Trabajadores de la Educación Argentina (CTERA) cumplía diez años de s...
El objetivo del presente trabajo es doble, por un lado reflexionar sobre la particular combinación/a...
El objetivo del presente trabajo es doble, por un lado reflexionar sobre la particular combinación/a...
La expansión del cuerpo docente en el marco del proceso de masificación de la educación superior es ...
En esta ponencia nos proponemos examinar la construcción editorial de La Nación sobre el sindicalism...
El objetivo de este trabajo es analizar la respuesta de la Iglesia católica argentina frente a la re...
La centralización y el impulso a la “educación patriótica”, diseñados para lograr una rápida homogen...
Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática ...
El retorno al orden democrático que tuvo lugar en Argentina en el año 1983, se tradujo, para la Carr...
Si bien el cuidado del cuerpo no está instituido en el ser ni es un principio fundante, es posible p...
La centralización y el impulso a la “educación patriótica”, diseñados para lograr una rápida homogen...
La centralización y el impulso a la “educación patriótica”, diseñados para lograr una rápida homogen...
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