Materiales, lenguajes aumentativos y diseño de situaciones para enseñar matemáticas a niños con problemas de aprendizaje

En este Minicurso se exploran diferentes recursos para introducir los primeros conceptos numéricos a niños con dificultades de aprendizaje en matemáticas o con un retraso en la adquisición del lenguaje. Se muestra una secuencia didáctica en la que se utilizan diferentes materiales (Dedimat, Numicon y Rekenrek) y recursos tecnológicos (juegos y actividades con tablet)que potencian un concepto visual de la cantidad y una aproximación sensorial a la aritmética. Se presentan juegos y actividades con lenguajes aumentativos (pictogramas y lenguaje bimodal)que apoyan sus limitaciones delos niños en la expresión oral o escrita, para introducir los conceptos numéricos de cuantificación, comparación, ordenación, composición y descomposición,El objetivo es dotarles de un lenguaje con representación gráfica, o mediante pictogramas y signos que puedan identificar y trasladar a otras situaciones matemáticas y contextuales diferentes