Tratar de representar gráficamente los objetos matemáticos facilita su visualización, su comprensión y su memorización. Así, la docencia de las matemáticas se apoya frecuentemente en diagramas, dibujos y representaciones gráficas diversas. Si estas representaciones gráficas son interactivas y pueden ser manipuladas en tiempo real, resultarán aún más eficaces. El sistema Mathematica ofrece herramientas gráficas de gran potencia y versatilidad para representar objetos matemáticos en dos y tres dimensiones, y su comando Manipulate permite modificar dichas representaciones en tiempo real utilizando cursores móviles interactivos. Esta posibilidad de manipulación dinámica, junto con las opciones de programación de Mathematica, se ha aplicado al e...
El diagrama de barras es ampliamente usado en los medios de comunicación, ya que permiten reflejar m...
El proceso de enseñanza-aprendizaje del concepto de complejidad algorítmica, acarrea dificultades es...
Motivados por la relevancia en el ámbito profesional de matemáticos e ingenieros de las aplicaciones...
En este trabajo se aborda la resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones no lineales en el dom...
En los últimos tiempos, el estudio de la visualización en el pensamiento matemático es objeto de num...
En las últimas dos décadas, el estudio de las funciones de dos variables, en particular, las derivad...
En el presente trabajo se expone la elaboración de una secuencia didáctica basada en el uso del soft...
El proceso de modelización (PM) es un proceso de resolución de problemas (RP) con características es...
El National Council of Teachers of Mathematics dentro de sus Principios y Estándares para las Matemá...
Se investiga el desarrollo de la Habilidad Ubicación Espacial Matemática (HUEM) y la habilidad de tr...
Durante los últimos años se han desarrollado diversos proyectos centrados en la elaboración de model...
Los diagramas de Venn, tal vez la herramienta gráfica más empleada en el aula para adiestrar en la i...
La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas tradicionales han estados basados en una visión sim...
La inclusión de las tecnologías y en especial de los software CAS, es una realidad en la enseñanza d...
Duval menciona que para la adquisición conceptual de un objeto matemático, es importante el uso de m...
El diagrama de barras es ampliamente usado en los medios de comunicación, ya que permiten reflejar m...
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