Formação continuada para professores dos anos iniciais do ensino fundamental proporcionando a integração de tablets no ensino da matemática

Este artigo tem como objetivo apresentar resultados de investigações acerca da utilização dos recursos tecnológicos, em especial o tablet, em um curso de formação continuada para professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O objetivo do curso foi auxiliar os professores no uso de tablets em seu fazer pedagógico, em particular para o ensino da Matemática, com o intuito de responder a seguinte questão: quais as contribuições de um curso de formação continuada, com foco no uso de tablets para o ensino de Matemática, na prática pedagógica dos professores dos Anos Iniciais? Para isto as reuniões foram filmadas e os professores entregaram relatórios de atividades efetivadas durante a participação no curso. Acredita-se que os momentos de formação possibilitaram aos professores momentos de reflexão, planejamento, discussão e troca de experiências sobre o uso de tablets em sala de aula, podendo assim auxiliar para a integração destes recursos nas práticas pedagógicas