Desmistificando o porquê do ensino da matemática através de sua aplicação nas diversas áreas do conhecimento

O presente estudo foi desenvolvido a partir da percepção de que as dificuldades de aprendizagem na disciplina de matemática, principalmente no ensino médio, se agravam com o passar dos anos. Essa dificuldade se origina devido a vários fatores e o principal deles está atrelado ao fato de que a matemática ensinada nas escolas se dissocia muito da realidade dos educandos e da matemática utilizada por eles para resolver as mais variadas situações do cotidiano. Outro fator importante se deve a utilização de aulas exclusivamente teóricas e pouco dinâmicas na abordagem dos conteúdos por parte dos professores. Pretendeu-se, portanto, criar textos a partir da utilização da matemática nas diversas áreas do conhecimento ligados aos eixos de conteúdos elencados pelos parâmetros curriculares nacionais do ensino médio e que sirvam como material didático para o professor utilizar em suas aulas de matemática além de despertar os alunos para a aplicabilidade da matemática em situações reais. Além disso, textos serão criados a partir do material didático desenvolvido numa linguagem em que possa ser veiculado na rádio da E.E. Professora Corina de Oliveira e também na Rádio Universitária da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil