Tecnologias e a formação inicial do professor dematemática: o que dizem os currículos das licenciaturas e os licenciandos?

Este trabalho investiga os currículos dos cursos de Licenciatura em Matemáticadas instituições públicas de ensino superiordo Estado do Paraná-Brasil, e osentendimentos dos licenciandos acerca de tecnologias da comunicação einformação. Tal investigação, de natureza qualitativa, foi baseada em umabusca no portal do governo federal brasileiro sobre os currículos dos cursosdelicenciatura e a aplicação de questionário a alunos de um destes cursos.Verificou-se que, apesar de a maioria dos cursos de licenciatura investigadospossuírem disciplina relacionada à TIC, o uso delas parece não implicar emmudança na dinâmica das aulas de matemática