Add to ORKGEl eje de este taller es la formulación de problemas, pero en particular dichos problemas serán formulados a partir de los cuatro motivaciones históricas que dan origen a la Teoría de Grafos, recorridos eulerianos, recorridos hamiltonianos, árboles y planaridad y coloreo. El objetivo de este taller es que los asistentes, ya sean docentes en formación o en ejercicio,inventen problemas, referidos a distintas aplicaciones de la Teoría de Grafos, se hará un análisis minuciosos de ellos durante el desarrollo del taller y luego se presentarán, a modo de ejemplo, distintos problemas que fueron formulados por estudiantes del Profesorado de Matemática en un curso que ofrecimos como parte del Seminario de la Enseñanza, que es una asignatura de dic...
El eje de este taller es el trabajo con grafos desde el punto de vista de modelos matemáticos. Se pr...
En este trabajo se pretende reflexionar desde posiciones didácticas sobre el trabajo con problemas e...
En esta propuesta queremos dar a conocer un taller que consideramos fiable, para ser puesto en el au...
La resolución de problemas es una parte fundamental de la matemática, en una conferencia pronunciada...
La teoría de grafos es una rama de la matemática que forma parte de la Matemática Discreta y es un t...
Este trabajo propone una estrategia de enseñanza que pone énfasis en los vínculos que existen entre ...
El presente trabajo tiene por objetivo presentar a los docentes de la escuela media una propuesta pa...
No se puede negar que actualmente la clase de matemáticas se ha vuelto monótona, basada en el cúmulo...
El curso está dirigido a profesores y maestros de Matemática y en él se pretende discutir como puede...
En este trabajo, se presenta una propuesta para implementarse en escuelas secundarias y, con ciertos...
El taller tiene el propósito fundamental de desarrollar algunas situaciones problemáticas que permit...
El presente trabajo, consiste en explorar de qué manera, individuos de diferentes edades, niveles de...
La teoría de grafos se presenta como una oportunidad interesante para trabajar con los alumnos de la...
Un lastre que incide en el rechazo a las matemáticas es su imagen de ser una ciencia inerte, sin nad...
Partiendo de la premisa de que la resolución de problemas analizada como un proceso repercute direct...
El eje de este taller es el trabajo con grafos desde el punto de vista de modelos matemáticos. Se pr...
En este trabajo se pretende reflexionar desde posiciones didácticas sobre el trabajo con problemas e...
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