Add to ORKGEste reporte presenta el desarrollo e implementación de un centro de apoyo a la enseñanza de la matemática (CAM) en el Campus de Providencia de la Universidad de las Américas (UDLA). Se presentan los antecedentes que justifican la creación del CAM, estableciendo los objetivos a cumplir en esta fase, cuyo eje central es la implementación y el posicionamiento del CAM en el Campus Providencia. Se analiza el cumplimiento de los objetivos planteados y se estudia desde el registro de asistencia el impacto del Centro de apoyo a la enseñanza de la matemática en los estudiantes que cursan asignaturas del área matemática
El poster muestra una metodología docente activa, complementaria a la enseñanza tradicional, en la a...
A partir de una situación real y concreta con la cual puede enfrentarse un alumno de la carrera de i...
Las reflexiones que se presentan a la discusión tienen su origen en una investigación que tiene entr...
El análisis de errores tiene un doble interés: por una parte, sirve para ayudar a los profesores a o...
El presente trabajo es un relato sintético de las actividades llevadas adelante con estudiantes del ...
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática no debería considerarse como acumulación de con...
El Programa de Seguimiento y Orientación Académica (PSyOA) de la Facultad de Ingeniería (FI) del Ins...
Esta investigación hace parte de una serie de trabajos de grado en la implementación de la línea de ...
Presentamos el tipo de actividades, incluyendo ejemplos, que constituyen la metodología docente en l...
Se reporta la aplicación de una estrategia colaborativa entre pares de estudiantes de distinto rendi...
Comentaremos aquí la experiencia realizada con un grupo de alumnos del último curso del Nivel Medio ...
El aprendizaje de las matemáticas escolares a través de situaciones problema propicia nuevas relac...
Se presenta la experiencia educativa desarrollada entre varias asignaturas para la construcción de u...
El escrito reporta los resultados de un diagnóstico sobre la situación de reprobación y rezago en cá...
Se presentan las ideas exploradas y aplicadas y los resultados obtenidos durante el curso 2001/02 co...
El poster muestra una metodología docente activa, complementaria a la enseñanza tradicional, en la a...
A partir de una situación real y concreta con la cual puede enfrentarse un alumno de la carrera de i...
Las reflexiones que se presentan a la discusión tienen su origen en una investigación que tiene entr...
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