Add to ORKGLa secuencia didáctica que se presenta busca trabajar la idea de probabilidad, su cálculo e interpretación con el uso de dados y que puede auxiliar a los alumnos en etapa pre universitaria (16 a 18 años) a observar fenómenos aleatorios, a levantar datos y a tomar decisiones. Los resultados fueron satisfactorios, pues los alumnos pasaron a un nivel más avanzado de razonamiento probabilístico, y que puede contribuir en la transición al razonamiento estadístico
Tres semanas después de recibir la enseñanza de probabilidad, diez estudiantes de un bachillerato te...
En este trabajo analizamos algunos de los sesgos frecuentes en la comprensión de la probabilidad con...
En el presente trabajo se presentan resultados de una investigación sobre los conocimientos y compr...
Este trabajo analiza el desarrollo de la comprensión probabilística que presentan niños con talento ...
El propósito de este trabajo es identificar y analizar algunas de las estrategias y desviaciones pre...
En este trabajo se analizan las respuestas de 277 estudiantes de enseñanza secundaria a 8 ítems usad...
Esta investigación se orienta hacia la utilización de juegos inéditos de mesa, como herramienta meto...
En esta investigación se propone explorar el desarrollo del razonamiento probabilístico de estudia...
En este artículo se presenta un acercamiento en educación infantil a las situaciones de incertidumbr...
Se describe una propuesta de enseñanza sobre probabilidad, susceptible de implementar con estudiant...
En este trabajo planteamos una serie de juegos como recurso didáctico en el aula de matemáticas. Est...
Presentamos una secuencia de actividades de probabilidad para 1º de ESO, en la que a través del jueg...
El objetivo de este trabajo es explorar las inferencias que los estudiantes de bachillerato formulan...
En este estudio describimos el diseño, la implementación y la evaluación de una secuencia de ense...
Se evalúan las intuiciones y heurísticas sobre la probabilidad en 257 estudiantes de ingeniería m...
Tres semanas después de recibir la enseñanza de probabilidad, diez estudiantes de un bachillerato te...
En este trabajo analizamos algunos de los sesgos frecuentes en la comprensión de la probabilidad con...
En el presente trabajo se presentan resultados de una investigación sobre los conocimientos y compr...
Este trabajo analiza el desarrollo de la comprensión probabilística que presentan niños con talento ...
El propósito de este trabajo es identificar y analizar algunas de las estrategias y desviaciones pre...
En este trabajo se analizan las respuestas de 277 estudiantes de enseñanza secundaria a 8 ítems usad...
Esta investigación se orienta hacia la utilización de juegos inéditos de mesa, como herramienta meto...
En esta investigación se propone explorar el desarrollo del razonamiento probabilístico de estudia...
En este artículo se presenta un acercamiento en educación infantil a las situaciones de incertidumbr...
Se describe una propuesta de enseñanza sobre probabilidad, susceptible de implementar con estudiant...
En este trabajo planteamos una serie de juegos como recurso didáctico en el aula de matemáticas. Est...
Presentamos una secuencia de actividades de probabilidad para 1º de ESO, en la que a través del jueg...
El objetivo de este trabajo es explorar las inferencias que los estudiantes de bachillerato formulan...
En este estudio describimos el diseño, la implementación y la evaluación de una secuencia de ense...
Se evalúan las intuiciones y heurísticas sobre la probabilidad en 257 estudiantes de ingeniería m...
Tres semanas después de recibir la enseñanza de probabilidad, diez estudiantes de un bachillerato te...
En este trabajo analizamos algunos de los sesgos frecuentes en la comprensión de la probabilidad con...
En el presente trabajo se presentan resultados de una investigación sobre los conocimientos y compr...