Add to ORKGO contínuo movimento das políticas públicas relativas à educandos com necessidades educacionais especiais tem conduzido a um incremento significativo da presença desses aprendizes em salas regulares. Neste artigo discutimos alguns dos desafios associados à inclusão de alunos sem acuidade visual nos processos de ensino e aprendizagem de matemática. Apresentamos as vozes dos atores envolvidos nesses processos: professores, alunos e pesquisadores e analisamos aspectos relativos às avaliações aos quais esses aprendizes são submetidos em nosso país
Neste trabalho discutiremos algumas questões referentes àinclusão escolar. Descreveremos anseios e ...
A inclusão de estudantes com deficiência visual nas aulas de matemática ainda é, em muitas escolas u...
Este artigo consiste em um relato de experiência vivenciada pela autora nas escolas da rede de ensin...
O contínuo movimento das políticas públicas relativas à educandos com necessidades educacionais espe...
O estudo teve por objetivo apresentar reflexões quanto ao ensino e a aprendizagem da matemática, na ...
Desde meados da década de 1990, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e atualmente a recente Ba...
Vivemos em um mundo no qual a deficiência tende a ser considerada uma condição lamentável, uma desva...
Apesar de observarmos desde a década de 1990 uma maior atenção da comunidade científica e das políti...
A sociedade precisa saber conviver com as diferenças. A inclusão dos deficientes visuais no contexto...
Este artigo apresenta reflexões sobre Tecnologias Assistivas, considerando especificamente a deficiê...
O presente artigo, recorte de uma Tese de Doutorado em andamento, busca refletir sobre as potenciali...
A presente pesquisa teve como objetivo de estudo investigar de que forma a Educação Física contribui...
Nosso objetivo foi analisar a inclusão escolar de uma aluna com baixa visão em uma escola pública no...
Este artigo apresenta um recorte da tese de doutorado que buscou investigar o uso de Tecnologias Ass...
À medida que estudantes de diferentes grupos chegam à escola vêm à tona as fragilidades e dificuldad...
Neste trabalho discutiremos algumas questões referentes àinclusão escolar. Descreveremos anseios e ...
A inclusão de estudantes com deficiência visual nas aulas de matemática ainda é, em muitas escolas u...
Este artigo consiste em um relato de experiência vivenciada pela autora nas escolas da rede de ensin...
O contínuo movimento das políticas públicas relativas à educandos com necessidades educacionais espe...
O estudo teve por objetivo apresentar reflexões quanto ao ensino e a aprendizagem da matemática, na ...
Desde meados da década de 1990, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e atualmente a recente Ba...
Vivemos em um mundo no qual a deficiência tende a ser considerada uma condição lamentável, uma desva...
Apesar de observarmos desde a década de 1990 uma maior atenção da comunidade científica e das políti...
A sociedade precisa saber conviver com as diferenças. A inclusão dos deficientes visuais no contexto...
Este artigo apresenta reflexões sobre Tecnologias Assistivas, considerando especificamente a deficiê...
O presente artigo, recorte de uma Tese de Doutorado em andamento, busca refletir sobre as potenciali...
A presente pesquisa teve como objetivo de estudo investigar de que forma a Educação Física contribui...
Nosso objetivo foi analisar a inclusão escolar de uma aluna com baixa visão em uma escola pública no...
Este artigo apresenta um recorte da tese de doutorado que buscou investigar o uso de Tecnologias Ass...
À medida que estudantes de diferentes grupos chegam à escola vêm à tona as fragilidades e dificuldad...
Neste trabalho discutiremos algumas questões referentes àinclusão escolar. Descreveremos anseios e ...
A inclusão de estudantes com deficiência visual nas aulas de matemática ainda é, em muitas escolas u...
Este artigo consiste em um relato de experiência vivenciada pela autora nas escolas da rede de ensin...