PERSEPSI GURU PJOK TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR INKLUSI SE KECAMATAN WATES

Permasalahan pada penelitian ini pada persepsi guru PJOK terhadap penggunaan media pembelajaran di Sekolah Dasar Inklusi se-Kecamatan Wates. Hal ini disebabkan karena Guru PJOK belum maksimal dalam penggunaan media pembelajaran di Sekolah Dasar Inklusi di Kecamatan Wates. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa positif persepsi guru PJOK terhadap penggunaan media pembelajaran di Sekolah Dasar Inklusi se-Kecamatan Wates Tahun 2020 Kabuppaten Kuon Progo DIY. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah survei. Tehnik pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa angket subjek dalam penelitian ini adalah seluruh guru PJOK di SD Inklusi se-Kecamatan Wates yang berjumlah 25 orang dari 25 sekolah dasar. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket yang telah diuji melalui Expert Judgement. Tehnik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang disajikan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya persepsi guru PJOK terhadap penggunaan media pembelajaran di Sekolah Dasar Inklusi se-Kecamatan Wates berada pada kategori “sangat kurang positif” sebesar 4% (1guru), “kurang positif” sebesar 28% (7 guru), “cukup positif” sebesar 36% (9 guru), “positif” sebesar 24% (6 guru), dan “sangat positif” sebesar 4% (1 guru)