Cooperation in the multicultural pre school

Syftet med studien var att belysa samverkan mellan förskollärare och nyanlända vårdnadshavare ur ett likvärdighetsperspektiv. För att besvara studiens syfte och frågeställningar har kvalitativa metoder använts. Intervjuer har genomförts med fem stycken förskollärare från tre olika kommuner. Studier visar att förskollärare använder sig av ett flertal olika för att uppnå en god samverkan med de nyanlända vårdnadshavarna. Det finns flera faktorer som kan påverka likvärdigheten i samverkan. Bland annat framgår att förskollärarna utöver en styrning i relationen med de nyanlända vårdnadshavarna