Se presenta una experiencia de formación continua para promover el desarrollo profesional de docentes de ciencia que emprenden la construcción colaborativa de propuestas de enseñanza que integran TIC. La metodología promueve el desarrollo de una comunidad de docentes de ciencia de diferentes niveles educativos, incluidos docentes formadores, que trabajan en equipo para diseñar e implementar propuestas de enseñanza a las que se denomina Objeto de Enseñanza (OE). El OE incluye registros de las puestas en aula y se construye sobre la base de una estructura definida en forma conjunta por la comunidad, con el objeto de posibilitar su publicación en un repositorio digital abierto. Los primeros resultados dan cuenta de la valoración y el compromis...
Premi Extraordinari de Doctorat concedit pels programes de doctorat de la UAB per curs acadèmic 2017...
En este trabajo se muestran los resultados del estudio de caso del proceso de formación de los docen...
La integración de las TIC en el aula para facilitar la inclusión requiere un profesorado competente,...
Se presenta una experiencia de formación continua para promover el desarrollo profesional de docente...
Se presenta una experiencia de formación continua para promover el desarrollo profesional de docente...
Se presenta una experiencia de formación continua para promover el desarrollo profesional de docente...
Se presenta una experiencia de formación continua para promover el desarrollo profesional de docente...
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han cambiado el estilo de vida de la socie...
Se presenta una experiencia de diseño de un curso denominado “TICs en educación” dirigido a docentes...
A pesar del creciente interés de las universidades por la incorporación de las TIC a sus actividades...
El presente trabajo pretende exponer una experiencia que estamos llevando a cabo en el Profesorado d...
Desde hace décadas, el Departamento de Pedagogía Médica implementa, sistemáticamente, diversas alter...
Desde hace décadas, el Departamento de Pedagogía Médica implementa, sistemáticamente, diversas alter...
El presente trabajo pretende exponer una experiencia que estamos llevando a cabo en el Profesorado d...
El presente trabajo pretende exponer una experiencia que estamos llevando a cabo en el Profesorado d...
Premi Extraordinari de Doctorat concedit pels programes de doctorat de la UAB per curs acadèmic 2017...
En este trabajo se muestran los resultados del estudio de caso del proceso de formación de los docen...
La integración de las TIC en el aula para facilitar la inclusión requiere un profesorado competente,...
Se presenta una experiencia de formación continua para promover el desarrollo profesional de docente...
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Se presenta una experiencia de formación continua para promover el desarrollo profesional de docente...
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Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han cambiado el estilo de vida de la socie...
Se presenta una experiencia de diseño de un curso denominado “TICs en educación” dirigido a docentes...
A pesar del creciente interés de las universidades por la incorporación de las TIC a sus actividades...
El presente trabajo pretende exponer una experiencia que estamos llevando a cabo en el Profesorado d...
Desde hace décadas, el Departamento de Pedagogía Médica implementa, sistemáticamente, diversas alter...
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El presente trabajo pretende exponer una experiencia que estamos llevando a cabo en el Profesorado d...
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Premi Extraordinari de Doctorat concedit pels programes de doctorat de la UAB per curs acadèmic 2017...
En este trabajo se muestran los resultados del estudio de caso del proceso de formación de los docen...
La integración de las TIC en el aula para facilitar la inclusión requiere un profesorado competente,...