A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS: O CASO DO IFSULDEMINAS, BRASIL

Knowledge in Science and Technology has become popular and the scientific literacy of students since elementary education has been discussed and adopted by several countries, among them Brazil. The Scientific initiation has been a useful tool for the advancement of this literacy, as well as the implementation of Federal Institutes that focus on basic, technical and technological education allied to scientific research. Thus, this work aimed to identify the types of research carried out at these levels of education through the Federal Institute of the South of Minas Gerais (IFSULDEMINAS), in its region of coverage. Through a descriptive research and through a database of the institution with information about the researches, software was used to aid in the classification and analysis of the data. Therefore, it was possible to identify that the predominant area is agrarian science, with a focus on soil and coffee studies.O conhecimento em Ciência e Tecnologia tem se tornado popular e a alfabetização científica de estudantes desde o ensino básico tem sido discutida e adotada por vários países, entre eles o Brasil. A iniciação científica tem sido uma ferramenta útil para o avanço dessa alfabetização, além da implantação dos Institutos Federais que focam no ensino básico, técnico e tecnológico aliados à pesquisa científica. Assim, este trabalho teve como objetivo identificar quais são os tipos de pesquisas realizadas nestes níveis de ensino através do Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS), em sua região de abrangência. Por meio de pesquisa descritiva e através de um banco de dados da instituição com informações sobre as pesquisas, foi utilizado um software no auxílio da classificação e análise dos dados. Portanto, foi possível identificar que a área predominante é a ciência agrárias, com foco em estudos do solo e do café