Uplifting readings for religious women decade 1990s

A proposta deste artigo é discutir com as leituras religiosas, especificamente as biografias, agiram como estratégia de recrutamento de religiosas para a Igreja Católica, bem como, uma forma pedagógica para a formação das noviças e de religiosas nos conventos. O livro analisado é “O mistério das Clausuras” de Afonso de Santa Cruz (1995), nesta obra o autor seleciona cartas que havia solicitado às religiosas de todo o Brasil, pedindo que ressaltassem o motivo de sua entrada na vida religiosa. Compreendemos as cartas das religiosas como a escrita de si, ou seja, ao escrever sobre si as religiosas pretendia divulgar uma imagem de si própria e da vida religiosa. Além disso, analisamos os relatos a partir da perspectiva de gênero, isto é, compreendemos que a representação em torno da vida religiosa feminina está ancorada nos papéis que estas mulheres podem assumir na instituição, em contraposição aos papéis que os homens assumem. Para tanto, empregamos como referencial teórico os seguintes autores: Bourdieu, Scott, Certeau, Durkheim, Eliade.The purpose of this article is to discuss how the religious readings, specifically the biographies, functioned as a recruitment strategy of religious women to the Catholic Church and also as a pedagogical way of upbringing novices and nuns in convents. The book that has been analyzed is "The mystery of the cloisters" (O mistério das Clausuras) by Alfonso de Santa Cruz (1995), in which the author selects letters he had requested to the nuns from all over Brazil, asking them to highlight the reason for their entry into religious life. We understand the letters of these religious women as the writing of themselves, that is to say, when writing about themselves the nuns intended to spread an image of themselves as well as of the religious life. In addition, we analyze the stories from a gender perspective, that is, we understand that the representation about female religious life is anchored in the roles that these women can assume in the institution, as opposed to the roles that men assume. Therefore, we use as theoretical reference the following authors: Bourdieu, Scott, Certeau, Durkheim, Eliade