O artigo enfoca as principais questões que estiveram na base da constituição do formalismo musical emergente na segunda metade do século XIX, e desenvolve uma sucinta revisão da progressiva migração dessas teorias para o domínio da teoria da percepção e da psicologia cognitiva, transformando-se num dos tópicos centrais da pesquisa musical em ciência cognitiva contemporânea. A motivação deste estudo é ressaltar o flagrante desacordo entre o discurso analítico estruturalista, fortemente apoiado na idéia de autonomia do texto musical escrito e nas coerências formais que este pode revelar, e as preocupações dos precursores do formalismo musical, que sem exceção apontaram na direção de questões intimamente ligadas à experiência perceptiva do ouv...
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Curso de Licenciatura em Música...
Esta pesquisa é a respeito da presença do músico na cena contemporânea. Diante da grande extensão qu...
Este trabalho apresenta o projeto de extensão “Desenvolvimento de Habilidades Musicais em Crianças A...
O artigo enfoca as principais questões que estiveram na base da constituição do formalismo musical e...
Discussão a respeito da morfologia da Obra musical enquanto acontecimento sonoro, buscando estabelec...
À partir d’un diagramme tensif distinguant des directions tantôt progressives, tantôt dégressives, n...
Os processos pelos quais o Acompanhador Musical de Dança (AMD) leva a cabo a sua tarefa são, a gran...
VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV...
O acto de ensinar (e aprender) um instrumento musical é provavelmente tão antigo como a “descoberta”...
O modelo de levantamento das características que, em princípio, caracterizam a arte, em geral, e a m...
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Curso de Licenciatura em Música...
Pretendeu-se com este estudo identificar alguns parâmetros-chave da disciplina de Formação Musical n...
“Teorias e métodos na Educação Musical da atualidade” foi o ponto dado para a realização de uma prov...
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Curso de Licenciatura em Música...
Ao descrever muitas das obras dos séculos XVIII e XIX, os musicólogos, para indicar uma força, utili...
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Curso de Licenciatura em Música...
Esta pesquisa é a respeito da presença do músico na cena contemporânea. Diante da grande extensão qu...
Este trabalho apresenta o projeto de extensão “Desenvolvimento de Habilidades Musicais em Crianças A...
O artigo enfoca as principais questões que estiveram na base da constituição do formalismo musical e...
Discussão a respeito da morfologia da Obra musical enquanto acontecimento sonoro, buscando estabelec...
À partir d’un diagramme tensif distinguant des directions tantôt progressives, tantôt dégressives, n...
Os processos pelos quais o Acompanhador Musical de Dança (AMD) leva a cabo a sua tarefa são, a gran...
VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV...
O acto de ensinar (e aprender) um instrumento musical é provavelmente tão antigo como a “descoberta”...
O modelo de levantamento das características que, em princípio, caracterizam a arte, em geral, e a m...
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Curso de Licenciatura em Música...
Pretendeu-se com este estudo identificar alguns parâmetros-chave da disciplina de Formação Musical n...
“Teorias e métodos na Educação Musical da atualidade” foi o ponto dado para a realização de uma prov...
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Ao descrever muitas das obras dos séculos XVIII e XIX, os musicólogos, para indicar uma força, utili...
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Esta pesquisa é a respeito da presença do músico na cena contemporânea. Diante da grande extensão qu...
Este trabalho apresenta o projeto de extensão “Desenvolvimento de Habilidades Musicais em Crianças A...