Programa de preparação para a aposentadoria: uma política de desenvolvimento humano

Atualmente, o processo de envelhecimento da população mundial tem despertado o interesse no desenvolvimento de iniciativas voltadas à “terceira idade”. Em 1995, as mudanças ocorridas na política previdenciária brasileira resultaram num aumento significativo do número de pedidos de aposentadoria de servidores na UFPR. Com o objetivo de promover um repensar sobre essa fase da vida e de preparar para o processo de aposentadoria, foi criado em 1995, junto a Pró-Reitoria de Recursos Humanos e Assuntos estudantis (PRHAE), em parceria com o Departamento de Psicologia, o Programa de Preparação para a Aposentadoria (PPA). A intervenção ocorreu em dois níveis, um institucional e outro grupal, tendo como foco aqueles servidores que se encontravam dois anos antes de sua aposentadoria. Foi realizada uma pesquisa de campo junto à população-alvo potencial que justificou e subsidiou a programação da intervenção junto aos grupos denominados Grupos de Orientação para Aposentadoria (GOPA). As estratégias de intervenção voltaram-se para níveis de sensibilização, informação e instrumentalização reflexão sobre o significado deste momento de transição. Os resultados apontaram a importância da continuidade do programa e sua sistemática ampliação confrontando com uma cultura imediatista e de não prevenção, mas que efetivamente ofereça possibilidades de promoção de qualidade de vida e crescimento pessoal.Palavras-chave: aposentadoria, envelhecimento, qualidade de vida. Currently, the aging process of the world's population has awoken interest in the development of initiatives aimed at "senior citizens". In 1995, the changes made to Brazilian policies regarding retirement lead to a significant increase in the number of applications for retirement made by civil servants employed at the Paraná Federal University (UFPR). With the aim of encouraging people to think again about this phase of their lives and preparation for the retirement process, the Retirement Preparation Program (PPA) was set up in 1995 through the university's Department of Human Resources and Student Issues (PRHAE), in partnership with the Department of Psychology. Intervention was made at two levels, one institutional and the other through groups, with emphasis on those employees who were two years away from retirement. Field research was done with the potential target audience and this research served to justify and fundament the scheduling of the intervention activities with groups called Retirement Guidance Groups (GOPA). Intervention strategies were aimed at awareness-raising, information, preparation and reflection on the meaning of this moment of transition. The results highlighted the importance of continuing with the program and its systematic expansion, in contrast with a culture based on the "here and now" and unconcerned with prevention, effectively offering possibilities of improved quality of life and personal growth.Keywords: retirement, aging, quality of life.