Estudio de las propiedades psicométricas del Test de Memoria de Reconocimiento – TEM-R

The purpose was to verify the psychometric qualities of the Memory Test of Recognition (TEM-R). In a first moment an initial version of the TEM-R was applied at 137 college students. It was found that from the 64 initial items, 15 did not show any frequency response. Based on this it was proceeded a reconfiguration of the instrument, fixing the number of 49 items. It was accomplished a new enforcement where participated 531 college students. The results of the internal structure showed an adequacy to the Rasch model, a absence of bias in the items through the analysis of differential items functioning, and an appropriate factor structure. We observed satisfactory reability indexes. Thus, the TEM-R presented adequate psychometric properties for use in the Brazilian reality. Keywords: memory; psychological tests; psychometry; validity; reability.El objetivo de la investigación fue verificar las cualidades psicométricas del Test de Memoria de Reconocimiento (TEM-R). Para eso fueron realizados dos estudios. En primero lugar una versión inicial del TEM-R fue aplicada en 137 estudiantes universitarios, de ambos sexos y con edades entre 18 y 43 años. Por los resultados fue verificado que de los 64 ítems iniciales, 15 de ellos no presentaron ninguna frecuencia de respuesta. Con base en eso se procedió a una nueva configuración del instrumento, fijando como número 49 ítems, de los cuales 34 eran estímulos albo y 15 errores. Una nueva aplicación fue realizada, participando 531 estudiantes universitarios de ambos sexos y con edades entre 17 y 53 años. Los resultados de la estructura interna del TEM-R mostraron una adecuación al modelo Rasch, la inexistencia de sesgos en los ítems por medio del análisis del funcionamiento diferencial de los ítems, y una estructura factorial adecuada. También fueron observados índices de fiabilidad satisfactorios. De esa forma, el TEM-R presentó propiedades psicométricas adecuadas para su utilización en la realidad brasilera.O objetivo foi verificar as qualidades psicométricas do Teste de Memória de Reconhecimento (TEM-R). Num primeiro momento, uma versão inicial do TEM-R foi aplicada em 137 estudantes universitários. Verificou-se que dos 64 itens iniciais, 15 não apresentaram nenhuma frequência de resposta. Com base nisso, procedeu-se a uma reconfiguração do instrumento, fixando o número de 49 itens. Uma nova aplicação foi realizada, participando 531 estudantes universitários. Os resultados da estrutura interna mostraram uma adequação ao modelo Rasch, a não existência de vieses nos itens por meio da análise do funcionamento diferencial dos itens, e uma estrutura fatorial adequada. Foram observados índices de precisão satisfatórios. Dessa forma, o TEM-R apresentou propriedades psicométricas adequadas para sua utilização na realidade brasileira. Palavras-chave: memória; testes psicológicos; psicometria; validade; precisão