Relatos de professores sobre manifestações sexuais de alunos com deficiência no contexto escolar

O estudo investigou as manifestações sexuais de alunos com deficiência, a partir do relato de 40 professores. O conteúdo desses relatos, obtidos através de entrevistas, foi organizado em agrupamentos temáticos: a não-ocorrência de manifestações sexuais, a ocorrência de comentários de natureza sexual e de comportamentos sexuais. As manifestações sexuais dos alunos, relatadas pelos professores, foram consistentes com o esperado para sua faixa etária, sem evidência de padrões atípicos. Nos poucos casos em que foram relatadas manifestações inadequadas, estas foram provocadas por determinantes ambientais e não por características inerentes à deficiência. A maioria dos professores julgou a sexualidade dos alunos segundo seus próprios valores, o que indica uma lacuna na formação dos professores em relação à educação sexual. Palavras-chave: sexualidade; deficiência; concepções de professores. The study investigated sexual expressions of disabled students at school, from the viewpoint of 40 teachers. The content of the reports, obtained through interviews, was organized in thematic groupings: the non-occurrence of sexual expressions, the occurrence of sexual nature comments and sexual behaviors. The students’ sexual expressions, according to the teachers’ reports, were the ones expected for their age, with no evidence of atypical patterns. In the few cases where inadequate expressions were reported, they were considered as caused by the environment and not as an inherent characteristic of the disability. Most of the teachers judged the students sexuality based on their own values, indicating a gap on teachers training concerning sexual education.Keywords: sexuality; disability; teachers’conceptions