LINGUISTAS E MÍDIA: UM EPISÓDIO EXEMPLAR

RESUMO: Este artigo, que deriva de colunas publicadas na mídia, apresenta sumariamente a posição da linguística em relação à questão tradicional “certo / errado”. Retoma aspectos do debate sobre um livro didático que incluía uma aula sobre uma questão de variação lingüística e faz a denúncia de que a mídia considerou novo um fato velho, aparentemente sem ler o livro em questão. PALAVRAS-CHAVE: lingüística, variação, ensino, erro, regra