Este artigo pretende discutir por que as cidades de Curitiba, Paranaguá e Ponta Grossa, todas localizadas no Estado do Paraná, foram escolhidas para receber a construção das primeiras Escolas Normais no Paraná, no período entre 1904 e 1927. Além disso, como essas escolas foram representadas nos discursos das ações que legitimaram a construção desses edifícios escolares, na visão dos representantes políticos, inspetores do ensino, professores e imprensa
O presente artigo é desmembramento da dissertação de mestrado “UM CAMINHO INOVADOR: O Projeto Educac...
A cultura material encerra em seu interior concepções educativas por meio de prescrições escolares q...
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Este artigo apresenta algumas reflexões a respeito dos projetos arquitetônicos de edifícios destinad...
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Em Curitiba-PR existem atualmente 161 escolas públicas estaduais regulares de ensino básico, que ate...
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A Escola Normal de Montes Claros foi criada em 1879, funcionando regularmente até 1905, quando sofre...
Estudo sobre Arquitetura e Educação, tendo como objeto de estudo o Grupo Escolar Vidal Ramos em Lage...
As escolas particulares, criadas no Paraná, desempenharam papel relevante na educação, por seu padrã...
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Orientadora: Gizele de SouzaDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educaç...
Este artigo aborda a relação entre educação política das sensibilidades na modernidade e a arquitetu...
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Este artigo apresenta algumas reflexões a respeito dos projetos arquitetônicos de edifícios destinad...
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