O livro História Intelectual e Educação é decorrente das investigações desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa História Intelectual e Educação (GEPHIE), composto por docentes e discentes que integram a linha de História e Historiografia da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná. Completando 10 anos de existência, o GEPHIE tem desenvolvido sistematicamente pesquisas sobre intelectuais que se destacaram no Paraná no final do século XIX e início do século XX
Em 2017, a editora CAEd FADEPE da cidade de Juiz de Fora publicou o livro Políticas Educacionais, or...
Este artigo tem por objetivo refletir acerca das concepções de educação integral que formatam as pro...
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene ...
O livro História Intelectual e Educação é decorrente das investigações desenvolvidas pelo Grupo de P...
Com muita satisfação trazemos aos leitores mais uma edição da Educar em Revista, tendo como Dossiê t...
O presente estudo investigou as representações sobre a função docente, presentes na fala de professo...
Notícias sobre a actividade científica desenvolvida no âmbito da UID-Observatório de Políticas de Ed...
A partir do projeto coletivo de pesquisa em desenvolvimento intitulado “O Cálculo Diferencial ...
Trabalho de graduação apresentado ao Curso de Especialização Educação Brasileira da Universidade do ...
O presente artigo tem por objetivo investigar de que forma os princípios construtivistas expressos n...
Nessas notas procuro assinalar porque julgo que o Educação e Desenvolvimento Social no Brasil é um c...
Nos últimos anos, uma verdadeira “cruzada antigenêro” tem tomado conta da agenda política de uma par...
Este artigo trata da história da educação matemática na região fronteiriça do Brasil com o Paraguai,...
Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática ...
Este artigo foi produzido a partir de um conjunto de textos e discussões sobre gestão educacional, c...
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