Supporting the contribution of higher education to regional development: lessons from an OECD review of 14 regions throughout 12 countries

Instituições de ensino superior (IES) podem e fazem uma contribuiçãosignifi cativa para o desenvolvimento econômico regional, social e cultural. Numa economia globalizada, a relevância de várias atividades conduzidas naquelasinstituições é crescente em importância e está sujeita a um aumento de uma avaliaçãominuciosa e cuidadosa. Entretanto, falhas de comunicação entre os agentesregionais e as IES reduzem a efetividade dos seus esforços no ensino, na pesquisa eno serviço público e limitam a compreensão do nível local de seus impactos. Estasfalhas de comunicação estão frequentemente associadas aos sinais políticos fracosou confusos, e agendas confl itantes. Com o propósito de responder este dilema, a OCDE implementou um projeto de pesquisa que envolveu 14 regiões através de12 países. Este artigo objetiva retirar algumas importantes lições da pesquisa daOCDE entitulada “Apoiando a Contribuição das Instituições de Ensino Superiorpara o Desenvolvimento Regional”.Higher education institutions (HEIs) can and do make a signifi cant contribution to regional economic, social and cultural development. In a globalisedeconomy, the relevance of the various activities conducted in those institutions isgrowing in importance and is subject to increasing scrutiny. However, failures ofcommunication between regional stakeholders and HEIs reduce the effectiveness oftheir teaching, research and public service efforts and limit the understanding at thelocal level of their impact. These communication failures are often associated withdue to weak or unclear policy signals, and confl icting agendas. In order to respond to this dilemma, the OECD implemented a research project that involved 14 regionsacross 12 countries. This paper aims at drawing some important lessons from theOECD study entitled “Supporting the Contribution of Higher Education Institutionsto Regional Development”