Revisión de cuentos populares Turcochipriotas sobre desarrollo infantil

Tales are among the most important literary genres of child literature which plays an essential role in the development of pre-school children. In addition to entertaining children, tales also prepare them for life, and are frequently used by both pedagogues and families as an extremely important genre. The child, who identifies himself with the hero in the fairy tale, gains the spirit of struggle knowing that there is a solution to the difficulties he may see in life. In addition, fairy tales play an important role in developing children's imagination and in providing them with listening and speaking skills. Therefore, the educational functions of fairy tales are important in every country and it is emphasized that the growth of children with fairy-tales especially in pre-school period is very important for their social and psychological development. Despite these important benefits of tales, it is a known fact that not all tales can be told to children. Therefore, the tales to be used in the education of children should be carefully selected. First of all, fairy tales should be chosen according to the level and development of the child. In addition, as in every country's tales, Turkish Cypriot folk tales have elements that can adversely affect the psychological and social development of children. Families and teachers should take due care and be selective. In this research, 15 Turkish Cypriot folk tales selected by random method were examined and effort is paid to determine and evaluate elements that could be harmful to children.Los cuentos son uno de los tipos literarios más importantes de literatura infantil que desempeña un papel esencial en el desarrollo de los niños en edad preescolar. Además de entretener a los niños, los cuentos también los preparan para la vida, y los educadores y las familias los usan con frecuencia como un género extremadamente importante. El niño, que se identifica con el personaje principal del cuento de hadas, adquiere el espíritu de lucha sabiendo que hay una solución a las dificultades que puede encontrar en la vida real. Además, los cuentos de hadas juegan un papel importante en el desarrollo de la imaginación de los niños y en proporcionarles habilidades para escuchar y hablar. Por lo tanto, las funciones educativas de los cuentos de hadas son importantes en todos los países y se enfatiza que el crecimiento de los niños con cuentos de hadas, especialmente en el período preescolar, es muy importante para su desarrollo social y psicológico. A pesar de estos importantes beneficios de los cuentos, es un hecho conocido que no todos los cuentos se pueden contar a los niños. Por lo tanto, los cuentos que se utilizarán en el proceso educativo de los niños deben seleccionarse cuidadosamente. En primer lugar, los cuentos de hadas deben elegirse de acuerdo con el nivel y el desarrollo apropiados del niño. Además, como en los cuentos de cada país, los cuentos populares Turcochipriotas tienen elementos que pueden afectar negativamente el desarrollo psicológico y social de los niños. Las familias y los maestros deben tener el debido cuidado y ser selectivos. En esta investigación, se examinaron 15 cuentos populares Turcochipriotas seleccionados al azar y se hizo un esfuerzo para determinar y evaluar elementos que podrían ser perjudiciales para los niños