Innovazione formativa e mutamenti di prospettiva nell’educazione degli adulti

Robotics, behavior simulation, the digital revolution have changed man's relationshipwith science. The changes induced by the changes in the data societyconcerning man's relationship with science are the indicators thatmeasure the state of the renewal of training. What are the changes in educationaland educational perspective in educational scientific research, studiesand interventions in Adult Education? In the digital age, how willcommunication change in the educational relationship, in the way educationalresearch for the development of educational skills will change? Thisis the focus on the subject of this contribution.La robotica, la simulazione del comportamento, la rivoluzione digitale hannomodificato il rapporto dell’uomo con la scienza. I mutamenti indotti dalletrasformazioni della società dei dati che riguardano il rapporto dell’uomocon le scienze sono gli indicatori che misurano lo stato del rinnovamentodella formazione. Quali sono i mutamenti di prospettiva educativa e formativanella ricerca scientifico pedagogica, negli studi e negli interventi nell’Educazionedegli Adulti? Nell’era digitale come cambierà la comunicazionenella relazione educativa, nelle modalità della ricerca pedagogica per losviluppo delle competenze educative? Sono queste le premesse d’ambitoche riguardano il tema della presente contributo