Mentoring für Berufsanfänger*innen: Erstellung eines Expert*inneninterviewleitfadens

Hintergrund: Mentoring ist ein Prozess, bei dem eine Person ihre Erfahrungen und ihr Wissen an eine Person mit weniger Erfahrung weitergibt. Ziel eines Mentorings ist es unter anderem, die Mentees bei der Entwicklung ihrer beruflichen Identität und bei der Reflexion ihres eigenen beruflichen Handelns zu unterstützen. In Österreich gibt es aktuell zwar in einigen Institutionen Verantwortliche/Mentoren, jedoch noch kein vereinheitlichtes Konzept, um Berufsanfänger*innen im medizinisch-technischen Dienst professionell zu begleiten. Aufbauend auf dieser Bachelorarbeit sollen in weiterer Folge Interviews mit Expert*innen im Bereich Mentoring aus dem Wiener Krankenanstaltenverbund zu diesem Thema und ihren Erfahrungen geführt werden, um zukünftig Empfehlungen für ein vereinheitlichtes Mentoring-System zu treffen. Ziel: Ziel dieser Arbeit ist es, eine bestmögliche Grundlage für künftige Expert*inneninterviews zu erstellen, diesen an einer Testperson zu erproben und jenen Interviewleitfaden anschließend nochmals zu analysieren und zu überarbeiten und mit verwendeter Literatur zu verknüpfen. Methodik: Für die Erstellung des Interviewleitfadens wurde zuerst in entsprechender Literatur recherchiert und im Anschluss daran eine Rohfassung des Interviewleitfades erstellt. Dieser wurde in einem dreifachen Peer-Review-Prozess sowohl inhaltlich als auch wissenschaftlich überarbeitet. Mit dieser vorläufigen Fassung des Interviewleitfadens wurde dann ein Probeinterview durchgeführt. Ergebnisse: Im Ergebnisteil dieser Arbeit wird der erstellte Interviewleitfaden für die Expert*inneninterviews detailliert analysiert. Es werden gegebenenfalls Alternativ- und/oder Zusatzfragen formuliert, die Intention der Fragestellung dargelegt, eine Verlinkung zu (Hintergrund-)Literatur hergestellt und Erfahrungen aus dem Probeinterview beschrieben. Conclusio: Conclusio dieser Arbeit ist, dass wenn eine andere Person die Expert*inneninterviews durchführt, diese sich eingehendst mit der Thematik beschäftigen und sich eventuell den Interviewleitfaden individuell anpassen sollte.Background: Mentoring is a process where a person passes on their experience and specialized knowledge to a person with less experience. The aim of mentoring is to support the mentees both in developing their professional-identity and in reflecting on their own professional-behavior. In Austria are currently responsible/mentors in some institutions, but there is still no standardized concept for professionally accompanying young professionals in medical-technical-services. Based on this bachelor's thesis, interviews with experts in this field will be conducted in order to subsequently be able to make recommendations for a standardized mentoring system. Aim: The aim of this work is to create an interview-guideline for expert-interviews. This should be prepared so that another person can conduct the interviews in the future. The aim is to create a fundamentum for the subsequent expert-interviews, to test this in a trial-interview and then to analyze and revise the interview-guidelines again. Methods: For the establishment of the interview-guide, research was first carried out in the relevant literature and then a first version of the interview-guide was created. This was revised in a triple-peer-review-process, both in terms of content and scientifically. Then a trial-interview was conducted. Results: The established interview-guidelines for the expert-interviews are analyzed in detail. If necessary, alternative and/or additional questions are formulated, the intention of the question is set out, a connection to (background-)literature is established and experiences are described. Conclusion: If another person conducts the expert interviews, he/she should be aware with the topic in detail and possibly adapt the interview-guideline individually