Welche Rahmenbedingungen brauchen Kinder für ihre Entwicklung um über eine gesunde Sexualität zu verfügen?

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Forschungsfrage, welche Art von Unterstützung Kinder im Alter vohn 0 bis 10 Jahren benötigen, um eine gesunde Sexualität vorweisen zu können. Dabei wird zu Beginn der Arbeit eine Vielzahl an empirischen Modellen und Theorien zum Thema kindlicher Sexualität herangezogen und miteinander verknüpft. Ein Ziel der Arbeit ist das Bewusstsein und die Kompetenz von Eltern, sowie weiteren Entscheidungsträger*innen und Fachpersonen für das Verständnis und die Reaktion auf das sexuelle Verhalten von Kindern zu stärken. Der Verfasserin war es vor allem ein Anliegen auf die Thematik kindliche Lust, sowie zum Teil auf die langfristigen Auswirkungen von unterdrückter Sexualität aufmerksam zu machen und den Leser*innen einen differenzierten Zugang zu ermöglichen.This thesis deals with the research question of what kind of support children between the ages of 0 and 10 years need in order to have a healthy sexuality. At the beginning of the paper, a variety of empirical models and theories on the subject of child sexuality will be used and linked together. One aim of the paper is to strengthen the awareness and competence of parents, as well as other decision-makers and specialists for understanding and responding to the sexual behavior of children. The author's main concern is to draw attention to the subject of child lust and, in part, to the long-term effects of suppressed sexuality and to enable readers to have a differentiated approach