Relato en primera persona: William shakespeare en nivel secundario

En esta contribución la autora relata en primera persona una experiencia áulica innovadora porque pone en juego la lectura, la reflexión, el diálogo y la actuación así como la implementación de tecnología. No obstante, su punto de interés está puesto en el impacto que este trabajo tuvo sobre los estudiantes, tanto en aspectos relacionados con los contenidos de aprendizaje como en aquellos que hacen a los vínculos con el otro